兴趣爱好，碰到困难，家长是否要逼孩子？

wuponini

虽说是兴趣爱好，很多东西孩子是很有兴趣，但是兴趣归兴趣，碰到困难的时候，家长是否需要帮助孩子（比如逼）克服困难？

比如学游泳，孩子很喜欢游泳，但是学到自游泳换气的时候，因为孩子老学不好，所以就开始躲避，说不想学了，这个时候如果父母坚持让孩子练，孩子一旦过了这个砍，又会很高兴，觉得很有成就感？学习钢琴也一样，当孩子碰到一个新的曲子的时候，总弹不好，孩子就放弃，躲避，父母坚持，孩子真的练好这个曲子了。孩子心理也非常高兴，而且对钢琴的兴趣又浓了一些。

还是说真正的兴趣爱好，如果孩子真的有兴趣，不用家长逼，孩子就自己会克服困难，越学越好？

大家讨论一下，是否应该逼孩子呀？

旋木

我觉得不能用‘逼’这个字， 但是我会告诉小L遇到问题没关系， 多想想，多练练，肯定能解决问题的。
就拿弹琴这件事来说，我会告诉小L谁也不是一生下来就会弹钢琴的，就连老师也是练了很多年之后才能弹的像现在这么好。小L也不喜欢弹新曲子， 弹不好的时候他也会很cranky, 郁闷自己为什么总是弹不对。这个时候，我会鼓励他再试试， 把速度放慢，不要急，看清楚音符和节奏， 多练习。每弹一次，都会表扬他比之前一次弹的好，并且特别指出他在哪个部分比上次弹的更好。让小朋友看到他们自己的进步，随着曲子弹奏的越来越流畅，他们会从中找到满足感，给他们继续练习下去的信心和兴趣。
对于其它事情也是一样， 鼓励的作用远远大于‘逼’的作用。

第一名

原帖由 旋木 于 2010-5-28 10:15 发表
每弹一次，都会表扬他比之前一次弹的好，并且特别指出他在哪个部分比上次弹的更好。

对，这个很重要！而且要很有技巧，表扬要言之有物，要具体。比如说具体到这一遍这个音没错或者这个半拍数对了（尽管其余部分错的一塌糊涂）

如果练了很多次还不行，就不要再继续练下去了。挫败感太强有害无益。过两天再试试看，由于之前及时停止，这个困难的负面影响还不至于让孩子退却。有很大的可能性他会再试一次。就算不试也没关系，明天还有机会。

坚持练习有很大机会渡过这个困难点，真的练会了孩子心里高兴，对学习的兴趣的确有可能会更多些。但就这个“坚持”本身就是很微妙的度，也有可能有反作用。

不管学什么，练习过程中每一个环节都有个度。这个度是跟着不同孩子的性格而上下浮动的。这个度很微妙，家长越敏感越懂得换位思考，这个度就越好把握。最怕把大人自己对这个困难的看法加在孩子身上。因为在大人眼里很容易的事，对孩子来说有时候的确是很困难的。孩子的理解能力控制能力和大人不一样。你如果看不到他眼里困难，他在不被理解的情况下是很难发自内心地去配合你的。

旋木

不同性格的孩子在教育上确实是不能够统一而论的。父母只能根据自己家孩子的特点找出适合的发式方法。
有时小L弹不好的时候，我就关上琴盖，让他自己深呼吸， 平静心情之后，他自己觉得什么时候ready，没有cranky就什么时候再开始练习。

第一名

咦，帖子怎么变成独立的了

zuozuo

我还以为是LZ自己故意弄的呢！

人民

昕昕这几天也不练琴，每次叫她，她都不出声，好不容易出声了，说“明天不上课？”，只有星期一她才练，星期三开始就不练了。
真是斗智斗勇，还不能发脾气，真怕大声点，她就说再也不想练了。

旋木

原帖由 第一名 于 2010-5-28 13:58 发表
咦，帖子怎么变成独立的了

经过我的巧手，又合一了

chermside

喜欢看第一名这样的帖子，很有帮助，而且，情真意切

wuponini

我同意大家的观点，鼓励是很重要，但是鼓励了以后，孩子还是得不到进步，该怎么办呢？孩子一直在失败，小心灵就受到了挫折了，就逃避了，这样的情况还是继续鼓励？还强迫坚持，还是就此就放弃了，毕竟是兴趣爱好？

第一名

放弃也有程度的，完全放弃，还是今天放弃，还是这个星期放弃，下周再来

从逼着练到完全放弃，这两个极端之间有很多种可能性

cynthia

说地很有道理，问题就在这个度。
有时候到了那个状态，经常就不能很好地控制自己。比如说，曾经弹出来，弹对了，但是不知道怎么又老出错，经常会弄地很不愉快。
以后经常要看看这种输导的言论，多跟耐心妈妈交流，时常提醒自己才好。

cynthia

我觉得有时候还是要逼一逼的，但是还要看孩子的个性。
有点孩子自己要强，那家长就要给他缓一缓，
但是大部分孩子喜欢逃避，其实很多大人也喜欢逃避，这时候就要逼一逼了。
经常是连哄带骗，有时再逼一逼，也就过去了。

smiletolife

请教第一名，这样的孩子该不该继续学琴？
我朋友的孩子，学琴大约一年半了，至今都没有真正爱上弹钢琴，她弹琴就是为了妈妈，如果那天妈妈说，不要再学琴了，她一定是立马答应。我朋友很郁闷，不知道还要不要让她女儿继续学琴。

wuponini

原帖由 smiletolife 于 2010-5-30 23:54 发表
请教第一名，这样的孩子该不该继续学琴？
我朋友的孩子，学琴大约一年半了，至今都没有真正爱上弹钢琴，她弹琴就是为了妈妈，如果那天妈妈说，不要再学琴了，她一定是立马答应。我朋友很郁闷，不知道还要不要让她女 ...

我认识的一个人的孩子，现在13岁半，从一开始学琴就是老师和妈妈逼迫下学的。今年刚刚考过了8级，孩子从此再也不练习钢琴了而且家里人也不能提钢琴的事情，问孩子的感受，他说非常痛恨钢琴。这是典型的老师和家长逼出来的结果，但是话又说回来了，没有老师和家长的逼迫，孩子也达不到8级呀。等孩子到了18岁或者20岁，可能就会感谢父母和老师，当时让他坚持练琴。

朗朗的钢琴就是他爸爸逼出来的，看看下面的这段父子对话：

只要我活着，就永远不会再碰钢琴

　　在我生命中头一次，我感到了对父亲的深深的仇恨，我开始诅咒他。

　　“吃了这些药片！”他边说，边递给我一个药瓶——我后来才知道瓶里装的是药性很强的抗生素。“现在就把里面的三十片药全都吞下。吞下去，你就会死，一切都会结束。”

　　我跑到阳台上，想要躲开他。

　　他尖叫道：“如果你不吞药片，那就跳楼！现在就跳下去！跳下去死！”

　　他冲我跑过来，我开始使劲踢他，我以前从没有过这样狂暴的行为。但我害怕他会把我从阳台上扔下去。在那一刻，我感到他什么事都做得出。我想象自己从十一层楼摔下去，脑袋落到人行道上摔得粉碎，我的血，我的生命一点点从我身体里流走。

　　我央求道：“停一停！你这是疯了！别来碰我！我不想死！我不会死！”

　　我又跑回屋里。

　　父亲喊道：“你要是不跳楼，那就吞药片！把每一片都吞下去！”

　　我从小到大父亲都一直教我不惜一切代价保护我的双手，它们是我身体中最宝贵的部分。但此刻我开始用拳头砸墙壁，我想要把双手砸成肉泥，把每根骨头都砸断。我用手猛击墙壁，就像拳击手猛击对手的脸。

　　父亲叫道：“停下来！”

　　我也大声叫道：“就不!”

　　“你会毁了你的手！”

　　“我恨我的手，我恨你，我恨钢琴，如果不是钢琴，这些事都不会发生，钢琴让你发疯，钢琴让你想要杀死我！我恨这一切！”

　　父亲尖叫道：“停下来！”

　　他跑过来，搂住我，开始抽咽起来。“停下来！”他不断地重复着，一边把我抱进他的怀里。他说：“对不起，对不起。我真的对不住你。但是你不能伤了你的手。郎朗，求求你，别伤了你的手。”他亲吻了我的手指，亲吻了我的脸颊，但我还是不停地诅咒他，踢他，

　　他说：“儿子，我不想要你死，我只想要你练琴。”

　　我边哭边说：“我恨你，我再也不会练琴了，只要我活着，我就永远不会再碰钢琴。”

fighting010605

原帖由 wuponini 于 2010-6-1 14:18 发表


我认识的一个人的孩子，现在13岁半，从一开始学琴就是老师和妈妈逼迫下学的。今年刚刚考过了8级，孩子从此再也不练习钢琴了而且家里人也不能提钢琴的事情，问孩子的感受，他说非常痛恨钢琴。这是典型的老师和家长 ...

惨不忍睹

第一名

原帖由 smiletolife 于 2010-5-30 23:54 发表
请教第一名，这样的孩子该不该继续学琴？
我朋友的孩子，学琴大约一年半了，至今都没有真正爱上弹钢琴，她弹琴就是为了妈妈，如果那天妈妈说，不要再学琴了，她一定是立马答应。我朋友很郁闷，不知道还要不要让她女 ...

换我肯定不会让她再学了

第一名

朗朗的那点事迹翻来覆去地被人叙述得很喜剧了