家长如何帮助孩子学数学

pretty

好贴顶

fhjp01

zzz 发表于 2015-12-7 20:26
是啊5年级,我看题目就是用方程式解我也只会用方程解,很快。但孩子用自己的方法不是方程式,他也能想出来, ...

5~6 年级很多题目，尤其是难点的题目，其部分目的就是为了让孩子想明白  X Y 之间的相互逻辑关系。无论是用什么样的土或者洋（有很多好的方法可以学习）方式解决了问题，都能为更好地真正地理解 Y7 和 Y8 的内容打下良好的基础。
如果现在引入了方程的概念，那么让孩子有了Copy 而不是理解的机会，到了高中，孩子比较大的可能性会继续引用 Copy 的思维和习惯而不是去思考方程式的本质。 这对于孩子的数学思维能力的训练可能弊端比较多些。

Carnation

谢谢分享。信息量很大，我先收藏，以后再慢慢看。

chatchat

我能说不同意楼主吗？从教育的本质出发，家长要做的是给孩子提供学习的机会，保持孩子的学习积极性和自觉性，让孩子自己做主，自觉学习。按楼主的套路，家长要做得太多！而我一贯认为，在教育中家长要有所为有所不为。

Carnation

chatchat 发表于 2015-12-7 21:18
我能说不同意楼主吗？从教育的本质出发，家长要做的是给孩子提供学习的机会，保持孩子的学习积极性和自觉性 ...

我现在也让孩子自己学。

Carnation

My kids are stucked for the question, which one is in net of cube? Even I don't understand what is net of cube.

fhjp01

chatchat 发表于 2015-12-7 21:18
我能说不同意楼主吗？从教育的本质出发，家长要做的是给孩子提供学习的机会，保持孩子的学习积极性和自觉性 ...

保持孩子的积极性和自觉性从理论上是对的。

rachelwang528

chatchat 发表于 2015-12-7 21:18
我能说不同意楼主吗？从教育的本质出发，家长要做的是给孩子提供学习的机会，保持孩子的学习积极性和自觉性 ...

我很赞同。

最主要是唤起孩子的自觉性和上进心，有了这个啥都好说。我一朋友的儿子在米国，同时被几所大藤offer，他的妈妈（我的朋友）据说是最clueless的一个家长，孩子的事情从不插手，她的孩子太自觉太上进了，非常独立。

在河之洲

好文！家长用了很多心思。下次能谈谈怎样提高英文阅读理解能力吗？

milkzhan

chatchat 发表于 2015-12-7 21:18
我能说不同意楼主吗？从教育的本质出发，家长要做的是给孩子提供学习的机会，保持孩子的学习积极性和自觉性 ...

LZ的方法很适用于我们没有学习积极性和自觉性的孩子，家长只能多花工夫了。

northwind79

chatchat 发表于 2015-12-7 21:18
我能说不同意楼主吗？从教育的本质出发，家长要做的是给孩子提供学习的机会，保持孩子的学习积极性和自觉性 ...

我自己感觉，学习积极自觉的根本原因是家长培养了孩子争强好胜的性格。

Tomorr

学习了

dragonbee

赞楼主，非常好的建议

casussing

fhjp01 发表于 2015-12-7 21:09
5~6 年级很多题目，尤其是难点的题目，其部分目的就是为了让孩子想明白  X Y 之间的相互逻辑关系。无论是 ...

真的很赞同

fhjp01

rachelwang528 发表于 2015-12-7 21:44
我很赞同。

最主要是唤起孩子的自觉性和上进心，有了这个啥都好说。我一朋友的儿子在米国，同时被几所大 ...

那样的家长真的 Lucky. 我的意思是真正的 Lucky!

fhjp01

世界是多样性的。个人喜欢从多角度，不同的家庭，不同的种族，不同的学校环境下看教育问题。 否则，问题就变得了个性话， 简单化和理想化了。

wcmhnmay

进来学习了！

fhjp01

milkzhan 发表于 2015-12-7 22:16
LZ的方法很适用于我们没有学习积极性和自觉性的孩子，家长只能多花工夫了。 ...

个人以为，99% 以上的孩子，尤其是小学阶段的孩子，除了个别天才之外，几乎都存在”不自觉“这个问题。
即使是学习非常”积极“的孩子，如果加以适当地引导，那么可能选择的方向会更加适合他们，看到的目标就会更加长远。
大家都把孩子往”好“学校， ”好“ 大学去送也都因理解这个基本的道理。

northwind79

fhjp01 发表于 2015-12-7 23:05
个人以为，99% 以上的孩子，尤其是小学阶段的孩子，除了个别天才之外，几乎都存在”不自觉“这个问题。
...

99%不可能。我现在随便一想，我小学班上50几个同学，至少前三名是积极学习的，大多数同学是自觉在回家之前就把作业都做完

fhjp01

northwind79 发表于 2015-12-7 23:13
99%不可能。我现在随便一想，我小学班上50几个同学，至少前三名是积极学习的，大多数同学是自觉在回家之 ...

过去中国的小学作业如果不  ＂自觉＂  做完，晚上11点之前可能睡不成觉。 孩子想或者敢不做，估计家长也不会同意，家长同意，老师也可能不同意 。第二天还有新的作业等着你，单元考，期中考，期未考等无形的压力 可能让孩子更＂自觉＂了。这也是前几年我带女儿在中国短期上学的感受。
这种＂自觉＂跟澳洲小学生的真正发自内心的喜欢而去做的自觉可能不太一样。想补充另外一点，孩子真心喜欢的也可能只是某一方面（很少会是大多数事情），有时，孩子不喜欢的也挺重要，如果不想做，那么也可能变成不＂自觉＂了。
所以自觉的定义，内涵，标准以及适应的环境不一样，理解就可能不一样 。

Carnation

最喜欢你说的，千万不要跟别的孩子去比较，这是一种摧毁孩子自信心最有效的方法。一定要让孩子在循序渐进的过程中提高自己的自信心。没有自信心就培养不出有内动力的孩子。没有内动力的孩子，父母是很难Push很远的。

Carnation

如果为了奖学金去补习，需要提高一年到两年补。year 3 应该去year 4 or 5 class 补，对吗？

Carnation

我不太喜欢去补习，怎么让学校同意孩子去高年级上数学课？

7815

我晕！

milkzhan

northwind79 发表于 2015-12-7 23:13
99%不可能。我现在随便一想，我小学班上50几个同学，至少前三名是积极学习的，大多数同学是自觉在回家之 ...

自觉写作业不能算积极学习吧？我家孩就属于这种（反面教材啊 ），学校的作业（不管是日校作业还是中文作业），每次都很“自觉”的做完，因为太“自觉“了所以第一天就把一周的作业超高效率地全写完，剩下几天宁可没事做也不多做作业。效率那真是高，但是质量别想了（能简单就简单，能用3个字造句的决不会用4个字） 。我宁可她没这么“自觉”，每天写一点，那么每天都能有一点进步。

northwind79

milkzhan 发表于 2015-12-8 10:39
自觉写作业不能算积极学习吧？我家孩就属于这种（反面教材啊 ），学校的作业（不管是日校作业还是中文 ...

我要求没那么高，不用催着赶着做在我看来就算积极了   当然做得质量太烂那不行，得是认真做的。

SaraYY

milkzhan

northwind79 发表于 2015-12-8 10:41
我要求没那么高，不用催着赶着做在我看来就算积极了   当然做得质量太烂那不行，得是认真做的。 ...

催着赶着认真做也行啊，但是我们家的不啊。而且她还理由很充分：老师没有规定必须用几个字造句啊。有一次老师明确规定要用复杂句即要加适当的形容词，结果人家就加了一个字作为形容词，我说她不认真，她反驳说她已经符合老师规定了，我再多的要求反而不是老师要求的。

这种学习态度肯定不是积极的，得激发她的内动力她才会认真写作业，但很棘手的问题是怎么激发她的内动力。

northwind79

milkzhan 发表于 2015-12-8 10:51
催着赶着认真做也行啊，但是我们家的不啊。而且她还理由很充分：老师没有规定必须用几个字造句啊。有一次 ...

我觉得有想当第一的心就会有内动力了。还是她已经轻松当第一了所以不需要更努力了？

dondon

谢谢楼主慷慨分享。