维州VCE校内考试，sac与年终考试的一些讨论

rb

看下来全是家长未雨绸缪的，其实这个年龄的孩子都自己做主了，家长并不能管个P事，放心交给孩子自己决定吧，高考又不是什么一考定终身完成阶级跃迁的，大把的孩子12年级上半年还在天天游戏玩玩玩的，孩子自己知道自己该做什么，马上就成年了，让他们自己对自己负责一次吧。

scorpio_molly

九年级，十年级的孩子是知道自己在做什么的多，还是以为自己知道自己在做什么的多，还是不知道自己该干什么的多？作为家长，我们把选择权交给孩子，但也不能什么都不知道。万一孩子想跟我们聊点啥，不能说不出来。很多时候信息都是交流出来的，这篇帖子没有具体聊科目，而是为了了解这个系统。
青春期孩子的家长不能一味地去约束，去管理，但也不能随他们去，还是要暗中观察，需要的时候挺身而出。

milkzhan

小李師傅 发表于 2026-9-14 22:24
那選點其他的，蠻好。 修身養性

12年级的时候已没有课外班可选，所以不上课的时间一般都是在学校自学，社会上的课外班一般也不会在上课时间开班（除非老头老太班）。但是自学时间长的话会烦的。我家姐姐当年12年级只考4门，所以她把空余时间用于健身、打工、谈恋爱。我不想妹妹也这样，要知道姐姐那会我每天要接送5趟

小李師傅

milkzhan 发表于 2026-9-15 08:58
12年级的时候已没有课外班可选，所以不上课的时间一般都是在学校自学，社会上的课外班一般也不会在上课时 ...

中學離開家裡很遠嗎？

milkzhan

小李師傅 发表于 2026-9-15 10:48
中學離開家裡很遠嗎？

10公里算远吗？单程开车25分钟（非上下班20分钟），坐公交1小时以上，走路2个小时？

小李師傅

milkzhan 发表于 2026-9-15 11:10
10公里算远吗？单程开车25分钟（非上下班20分钟），坐公交1小时以上，走路2个小时？ ...

我們20公里。公交車35分鐘，開車20分鐘。還好公交車是門到門，而且還有校車也是門到門

milkzhan

小李師傅 发表于 2026-9-15 11:21
我們20公里。公交車35分鐘，開車20分鐘。還好公交車是門到門，而且還有校車也是門到門 ...

即使有直达公交车或校车，也是比开车慢的。我那时虽然送得都已经头疼了，但是为了节省孩子的时间也只能咬牙（所以她到了18岁就拿驾照开车，我就不用接送了）。等于说我用我的时间帮孩子节省了时间，所以那个时候她才能做很多人做不完的事。想想谷爱凌，她肯定是一秒钟都不会浪费的，这都得靠她妈强大的管理和调配能力。我家姐姐也是一分钟都不浪费的，所以只能靠我当她的专职司机

xinkaishi

今天继续，
关于校内分不完全等于sac卷面分：
校内成绩即平时分，常规比例是各占50%，部分科目40/60;
通常sac校内小测安排在U3即上半年2-3次；U4下半年2-3次；
这几次小测，题型和知识点是与最终大考密切相关的。
上报成绩，也是分开上报，所有考试资料都要留底以备后续抽查；

校内排名直接按照小测的总成绩去排位即可；
上报主要是显示水平即A+到D，同时还有一个具体分数例如（47-50），排位自然也就出来了。
由于每个学校sac的难易程度不同，不同学校累计的分数总和差异就很大了。
这时候如果真的按照sac卷面的分数去上报，就会出现很大问题。
因此，由于太难了，整体考太差，去人为调一下分数的情况；这种情况并不罕见。
当然，也有可能sac非常简单，整体分数都高，那上报是不是就占便宜了，也并不是。
这时，年终考试的卷面真实排位就发挥作用了。

xinkaishi

关于年终考试的成绩到最终裸考分数

vce卷面的成绩，并不是实际得分，是考试中，按照卷面成绩的一个占位分数；
假设某科目，25年卷面非常难，卷面100分，学生A只考了80分，但已经是最高分，
同时校内成绩sac上报也是满分，那最终这门科目的学生成绩就是满分100分
（atar系统内折算是50分单科满分）。
那为什么大家还会争论校内排名以及rank1是否影响整体成绩的问题呢？
个人理解就是，因为校内成绩是自己组织的，考试的难易、评分的松紧这些干扰因素，
无法准确的根据统一上报的成绩，去分辨同科目的真实水平。
但rank排名可以看到同校的这一科目的水平分布。

举例如，A校和B校都是20个学生，高中低水平排位结束，rank1校内分都是满分50分；
年终考成绩，A校rank1依然是卷面占位50分满分，同时其他19人，虽有波动，但总体分布一致，
                      最终科目裸分就和平时的成绩一致了。
  B校rank1，卷面成绩占位只有40分，依然是所在学校的卷面第1名，
                    这就意味着，这个学校校内sac分虚高，整体都要下调了。
                    这大概就是rank1影响其他人最直观的表现。

当然，还有更复杂的情况，C校，rank1，校内成绩上报50分，A+
           年终卷面成绩B+ 33分，
           但由于考试的20人里，rank2 成绩上报也是A+,年终卷面成绩50分，
           其他人员正常发挥，那整个学校的排位就没有太大变化。




           

xinkaishi

vce成绩分布的模式到底是什么？

以上分析只是单科分析总结，实际上vce的分数分布，并不是完全看单一成绩，
听vcaa工作过的同事说，单科成绩还会参照其他成绩，总之是比较复杂的一套体系。

但从教育水平测试与评价系统的最简单要求看，
就是单科目的成绩分布，需要按照大概的比例去划分，
成绩呈现两头少，中间多，一定梯度的差额分布。
这是教学评价标准中必须要遵循的，对大部分科目来讲都是这样。

同校同科目考生越多，这个分布可能越稳定；
同校同科目高水平考生多，这个分布也会越稳定；
同校同科目考生少，且水平参差不齐，这个分布变动就会越不稳定。

xinkaishi

具体到每个学生的选择与影响是什么？

首先，做好自己，实力强是硬道理；
其次，校内优势学科，“抱大腿”，
不仅是同科目队友互相取暖，这也意味着学校的校内测试水平与年终考比较一致，
不会出现平时盲目自信，年终备受打击的情况。
最后，校内认真对待，出现一些分数测评争议的地方积极与老师沟通。

最后，这个帖子并不是为了引起焦虑，反而是为了让未在澳洲接受过中学教育的我们
浅显的了解一下这个考试的一部分信息而已。
以上的分析，均是基于个人的工作以及专业相关的浅显理解，
同时也收集了少数的同事或者朋友的案例分享。

请大家轻拍。

xinkaishi

april78 发表于 2026-9-14 21:51
如果没有提前考一门，12年级考五门，得高分的机会还没？

有的，一般是两种选择：
要不然就是所有五门都是45+的高分；
要不然就是选加分特别高的科目，
部分加分高的科目，满分会超过50分，
这样可以抵消掉少一门小科的10分差距。

xinkaishi

scorpio_molly 发表于 2026-9-15 07:44
九年级，十年级的孩子是知道自己在做什么的多，还是以为自己知道自己在做什么的多，还是不知道自己该干什么 ...

赞同，我们作为家长其实并不能决定孩子的人生，
大部分家长也都比较理性的处理孩子的教育与亲子关系。
但是因为vce这6门课程，是否要提前考，以及到底要考几门，
孩子自己的目标是什么？
在8年级-9年级这个阶段是非常不确定的。
信息咱多少积累一些，最后如何选孩子们自己规划自己定就好了。

小小白虎

xinkaishi 发表于 2026-9-15 13:16
具体到每个学生的选择与影响是什么？

首先，做好自己，实力强是硬道理；

谢谢分享，我很同意

做好自己是最重要的，这种心态是最适合考试的，不管哪个州，不管哪个学校，其他不用想太多了。

小李師傅

xinkaishi 发表于 2026-9-15 11:35
今天继续，
关于校内分不完全等于sac卷面分：
校内成绩即平时分，常规比例是各占50%，部分科目40/60;

我孩子中學排名3百左右。出題應該不會難吧

小兰

谢谢楼主分析分享VCE的分数测评体系。我是不是可以理解为，rank 1 和 rank 2 的学生是很重要的领头羊，如果这两位学生最终发挥得好，就可以carry起这门课整个学校队伍里的其他学生共同获得理想分数？那么学生自己会知道自己是rank 1, rank 2吗？ 比如学生某科目的Sac都是A+, 难道就可认为自己是rank 1? 因为也许Sac 都是A+的也有好几人呢！老师一般不会把排名告诉学生吧？

xinkaishi

小兰 发表于 2026-9-15 13:28
谢谢楼主分析分享VCE的分数测评体系。我是不是可以理解为，rank 1 和 rank 2 的学生是很重要的领头羊，如果 ...

好问题，我按照自己的理解解答，

1.rank1rank2的重要性不言而喻，但是他们两个决定的是上线水平，是否最终能完全拉高，
还要看中间位是否有脱节的问题，如果卷面分和上报分之间，呈现匹配一致，
同时rank1rank2成绩高于所有考生前列，那就最终拉高了中位档以上的成绩。

2.rank排名一般是知道的，尤其是rank1以及sac a+的学生，
老师也会希望他们稳定发挥，告知排名也是一种激励。

3.sacA+不代表是一样的分数，如某科目A+标准是47-50，上报的系统里虽然学生显示都是A+，
实际上还是有三分左右的分差，然后再叠加卷面占位，才会出来最终的具体分数。

补充一点：A+按照教育测评的分数分布要求，是不能超过一定比例的，就像最终卷面分数，
能拿40+的只能10%以下一样，
那么学校的老师就需要结合评分标准以及学生综合实力去看到底上报的A+有多少。
最终如何上报就和同校考生数量与水平结合了。

假设某科目，25年有200人考试，优秀比例10%，20人：
学校A，虽然只有10个人考，校内测评无限接近final exam，
其中五人达到A+，年终也是这样，接近满分的成绩，那这5人直接就占据了5/20的名额了，
同时剩下的五人也会被拉高。

学校B，有100人考，校内测试无限接近final，其中只有1人达到A+，年终成绩也匹配，
而剩余99人，全部低于校内测试水平，那这时候其实A很难拉动。

所以，头部的几个学生如果都是SAC A+最应该做的就是报团取暖。

xinkaishi

当然这里还会出现一个有趣的现象，就是有一些科目均分就是高，也就是A+比例大；
是这些科目不遵循高中低档的测评规律吗？

并不是，一般这类科目是本身难度极高的科目，选的人少，能选的几乎都是有A以及A+的水平，
相当于进入这个考试池子的人都是神仙队友，能考砸的很少，
维州最典型的科目就是老牌科目拉丁，以及近几年的新科目算法课。
而一般难度的课，几乎都是按照常规的测评比例分布的。

SUSAN1992

milkzhan 发表于 2026-9-14 21:06
不知道12年级轻松是好事还是没必要？我家妹妹因为提前考了2门，12年级又有一门为了兴趣学着玩的（美术） ...

T 如果11年级中数没有考好， 12年级可以重考，当然要学校同意，但我知道去年毕业的有孩子是这样的，而且去年11年级中数是考得很好的，有10几个40多分（这还是在rank1和2都没有考好的前提下）

milkzhan

SUSAN1992 发表于 2026-9-15 14:31
T 如果11年级中数没有考好， 12年级可以重考，当然要学校同意，但我知道去年毕业的有孩子是这样的，而且 ...

肯定有学得不错的学生。孩子说她有个同学去年就补完3/4了，今年再补1/2（等于第二轮补同样的课程），所以每次考试几乎都是满分。我们是普娃，所以才纠结不想提前考。不过现在也无所谓了，反正我不要求高分，除非明年考试成绩太难看（其实学校的SAC就已经能看出大概水平了），否则不会再重考了。所以预计12年级会比11年级还轻松。