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澳洲中学生在一次国际考试中的数学和阅读成绩达到史低。 在最近的国际学生评估项目（PISA）测试中，澳洲学生的科学成绩比上一次也就是2022年有所提高，但澳洲学生长期的学业退步则持续。 2025年的成绩今天公布，澳洲的成绩继续高于经合组织平均，在91个国家和经济体中澳洲学生的科学和阅读排第10，数学第16. 根据经合组织的数据，对于普通学生而言，考试成绩相差 20分，大致相当于一年的学习成果差距。 这意味着如今参加科学考试的学生的表现比2006年参加同类考试的学生大约落后了近一年的学习进度。 在阅读方面，去年的学生成绩与 2000年相比，意味着他们的学习水平大约落后了两年。 在数学方面，他们的表现则比 2003年的考试结果落后了两年多一点。 澳洲学生的课堂纪律有所改善，但仍然位居全球表现最差的国家之列，在 80个国家和经济体中排名第69位。 所谓课堂纪律环境是通过调查参加科学考试的学生来衡量的。调查显示21%的澳洲学生表示在大多数或所有课程中，他们都无法很好地学习或完成课堂学习，而 OECD 的平均水平为 19%。 此外41%的澳洲学生说他们的课堂存在噪音和秩序混乱的问题，而OECD 的平均水平为 31%。 这一结果也与上周发布的一份报告相呼应。该报告发现教师认为由于学生的不当行为，课堂教学时间中有三分之一被浪费掉了。 澳洲学生的缺席率也是经合组织平均的两倍，44%学生报告考试前两周内有过一天缺席，而经合组织平均为24%。 https://www.abc.net.au/news/2026-09-08/australia-records-worst-ever-reading-and-maths-results-pisa/107101504 |
