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绝大部分儿童在求学期间是不会创造价值的，除了对父母亲人的情绪价值。这是一个积累价值的阶段。 同样一批人，成年后就要肩负起社会责任，被要求实现价值。 实现价值，是教育的结果，也是自身的领悟，到了实现价值阶段，基本父母的影响力就很小了，所以在教育版要讨论的是积累价值阶段。 如何在积累价值阶段实现积累最大化是重点。 用红酒举个例子，好的学校就如同红酒瓶子上的标签，品酒的人首先会看看葡萄的种类，产地和年份等等，有一个大概的认知。 事实上，专业的品酒比赛都是不看标签的，比如Aldi 有一款红酒在各种盲选中得了很多的冠军，但是只卖几块钱一瓶，Dan Murphy也存在这大量优质产地的红酒几十上百一瓶却无人问津，所以关键还是品质和对应人群。 回到主题，在学校的选择上面，部分亚裔其实表现得比较心虚。这个没办法，直面不同得社会，文化，习惯等等的冲击，让孩子变得更自信，竞争力更强是家长的惯性心愿。 如何实现价值积累仁者见仁智者见智。但是万变不离其宗，要影响孩子做出进步的决定家长要做出长时间和有耐心的努力，让孩子认清短期的培训是教育的一部分。 心得分享。 |
