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本帖最后由 dootbear 于 2026-6-10 13:58 编辑
SMH:悉尼男高开放日,聪明家长问什么?
当家长来到悉尼男高(Sydney Boys High School)参观时,校长金·贾格尔博士(Dr Kim Jaggar)知道,他们大致可以分成几类。有些人会看学校设施,也许会觉得这些设施不如Shore或悉尼文法学校(Sydney Grammar)。
贾格尔说:“确实不如”。
但他注意到,更聪明的家长会探问学校的其他方面。“他们真正想做的,是在开放日和学生交谈。”他们的目的是什么?是弄清楚这所学校会培养出什么类型的学生。
悉尼男高,位于摩尔公园(Moore Park)中心,但它也处在一个更大的社会维恩图的中心位置,介于悉尼最富有的私校和学术声望最高的公立精英中学之间。
这是因为自1906年以来,它一直是大公立学校体育协会(Athletic Association of Greater Public Schools)这一精英联盟的一部分。与其他精英成员不同,它并不收取超过5万澳元的学费。相反,学生必须参加公立学校精英中学入学考试才能获得录取。
学校要求家庭每年支付约3000澳元的自愿捐款,用于运营广泛的课外活动项目,其中包括15项体育运动,从步枪射击到帆船、橄榄球、网球和赛艇不等。
贾格尔说:“我会说,如果你不喜欢运动,这里可能不适合你”。
《SMH》到访时,学校主楼前厅铺着蓝色地毯,两旁陈列柜里摆满奖杯、奖牌和运动帽。校友包括前总理莫里森和澳洲联邦银行首席执行官科明(Matt Comyn)。被定罪的杀人犯克里斯·道森(Chris Dawson)也曾是该校学生。
虽然学校的精英选拔性质意味着学生会重视学术,但贾格尔说,体育是学校DNA的一部分。他说,身体健康的男孩表现更好。体育对那些放学后花数小时待在补习中心、并且在疫情期间的小学阶段错过社交机会的学生来说,也尤其有价值。
贾格尔说:“我聊过的很多孩子,连大海都没怎么见过;可说起好士围的补习社,他们却再熟悉不过。“
他认为,提供高尔夫等个人运动没有意义,因为这些运动无法提供与团队一起经历胜利和失败的共同体验。参加团队运动能提升沟通能力。对于那些聪明、学业轻松应对的孩子来说,参加会遇到障碍并必须克服的体育运动,是一种性格塑造。他说,学生会学会设定目标、自律,以及为了比自己更大的目标而承受辛苦。
体育也是从学术专注中解脱出来的一种喘息,在这个过程中,“大脑会关掉,然后自动进入模式,去打一个反手球,或传出一个橄榄球”。要提供通常只在私校中才能找到的体育机会,需要付出艰巨努力,家长每年筹集约500万澳元。这笔钱没有一分来自新州政府。
他说:“男孩和女孩需要的东西有些不同。他们需要大量结构,因为他们没有条理。他们每天都需要累一点。累了,他们才会被驯顺;你把他们累着送回家,他们就不会到处乱跳,这样他们才能做作业,第二天再回来。”
他说,一些学生在补习学院提前学习数学课程,这本身也会造成问题,导致学生在课堂上不专心,并让学生产生“一种来自预先知道内容的傲慢”。此外,还有花在补习上的时间损失。
“这就像有第二份工作,你一周工作,做完每周40小时,然后又去另一份工作干10小时。”
贾格尔本人引用研究称,在学业表现方面,校外补习并不会显著改变结果。他也知道,有很多学生在小学时非常出色,但到了中学后就不再努力。
“精英中学入学考试衡量的不是那些真正重要的东西。真正重要的是:你有条理吗?你自主吗?你自律吗?你认真负责吗?你会去完成该做的事吗?”
“我们这里有非常多孩子,他们非常聪明,但就是一点活都不肯做。他们在小学时不需要这么做,现在也不做。”
“我们有了一位新的英语科主任,他已经带来了变化。”
悉尼男高成立于1883年,最初是为了把学生送进悉尼大学。学校至今仍开设拉丁语和古典希腊语,贾格尔说这些课程运营起来“贵得要命”,因为班级里可能只有寥寥几个学生。学生仍然选择这些课程,是因为他们希望延续学校传统。
贾格尔25年前从悉尼西区的塞夫顿高中(Sefton High)来到这所学校。塞夫顿高中是新州最早的一批部分精英中学之一。
几十年来,精英中学一直是政治争论的焦点。历届州政府没有选择开设更多完全精英中学,而是选择开设精英班。
他说:“我个人的看法是,扩张与教学法毫无关系,而是与政治有关。政府不断增加精英学位数量,是为了给人一种印象:公立学校正在照顾所有郊区的孩子”。
贾格尔说,部分精英中学,或者说双模式学校,也有自己的挑战。精英班家长会提供更多经济贡献,但他们也比社区生源家长要求更多。与此同时,教师编制数量又使学校很难提供能同时吸引两类学生的选修科目。
他说:“要维持一种表象,说精英学生和社区学生之间没有区别,是相当困难的”。
1996年,有1.5万名学生参加入学考试。30年后,参加人数约为1.8万人,增加了20%。在这段时间里,新州人口增长超过40%。贾格尔说,这种不平衡是因为更多学生选择了私校,尤其是在东区。
学生从全市140个邮政编码地区来到悉尼男高上学。贾格尔此前曾游说,希望像他这样的学校能设有本地招生名额。
在精英中学制度之外,政府还公布了面向资优和“高潜力”学生的旗舰项目Inspire。政府为少数学校的一些科学实验室升级和教师专业发展预留了资金。但学校本身并没有获得额外拨款来运行资优项目。
贾格尔对此持怀疑态度。
他说:“当你说人们是高潜力时,这是什么意思?它只是意味着我们想为你做点什么。从统计意义上说,这并不意味着你就是资优学生”。
悉尼男高本可以轻松依靠自身悠久历史、体育项目、古典语言课程,以及在数学等HSC科目中的出色成绩。但贾格尔很清楚,虽然家长乐于捐款,其中也存在一种交易性。他也知道,学校的弱点是英语。
他说:“英语每次都可能拖你后腿。英语老师话很多,而且他们也像一群猫一样难以管理。要让他们始终如一地做同一件事,是相当困难的”。
作为一名前英语教师,贾格尔或许处于一个独特的位置,可以提出批评。
作为校长,他知道,如果英语表现好,学校整体表现就会好。他希望最近上任的英语科主任很快能提升成绩。
他说:“我们有了一位新的英语科主任,他已经带来了变化。但问题在于,要让英语老师在意竞争和成绩”。
“他们想培养完整的人。你知道,就像,拜托。家长来这里是为了让你上大学,他们不想知道你是否有文化修养,也不想知道你懂不懂莎士比亚,或能不能背诵威廉·布莱克(William Blake)的诗。”
“我们必须功利一点。我们必须做家长花钱要我们做的事。他们希望我们把孩子送进大学,因为这就是我们做的事。”
贾格尔今年78岁,已经领导悉尼男高四分之一个世纪。他知道,自己在这所学校的时间不会永远继续下去。
“这很有趣。你知道为什么吗?很好的孩子,很好的家长。这些孩子非常聪明,家长也非常聪明。”



来源:
https://www.smh.com.au/national/ ... 0260602-p602zw.html
Christopher Harris
June 8, 2026 |
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