关于suzuki（铃木音乐教育）的讨论，家有铃木琴童（小提琴钢琴）的请进来

海蓝蓝

原帖由 旋木 于 2010-11-24 12:44 发表

你这要求也忒高了吧

我每次一闭上眼睛，静下心来听他弹的时候，都觉得他弹的特别好听，因为只有在这个时候才会想到他才是一个6岁的孩子， 能弹成这样我就很高兴了。反而是陪练的时候会精益求精，老是达不到老师的要求

写 ...

旋版你好可爱啊， 这都哭。

旋木

我的泪点一向很低的

daffodil

原帖由 旋木 于 2010-11-24 12:44 发表

你这要求也忒高了吧

我每次一闭上眼睛，静下心来听他弹的时候，都觉得他弹的特别好听，因为只有在这个时候才会想到他才是一个6岁的孩子， 能弹成这样我就很高兴了。反而是陪练的时候会精益求精，老是达不到老师的要求

写 ...

哈哈, 这点我和旋木有些相似的. 我每次闭眼听小蝴蝶拉琴, 我很感动, 怎么会这么动听, 才8岁呀, 天才啊天才; 我一睁开眼, 我就生气了, FULL BOW呢? 揉铉呢? 提醒了多少年还不记得, 白痴啊?

所以现在一般她拉琴我坐旁边或工作或上网, 不发表意见, 是天才不需要我提醒, 不是天才我说也白说. 说穿了, 就小提琴, 孩子懂得比我多.

不过我一直陪练到5级, 直到最近才开始放手的. 在起步的几年里, 有妈妈陪的琴童学得扎实也更容易坚持.

[ 本帖最后由 daffodil 于 2010-11-24 14:11 编辑 ]

海蓝蓝

我闭着眼睛听都不满意， 可以想象我睁开眼睛看着会有多生气了

daffodil

原帖由 海蓝蓝 于 2010-11-24 14:33 发表
我闭着眼睛听都不满意， 可以想象我睁开眼睛看着会有多生气了

我一直觉得如果有个听觉灵敏的妈妈, 孩子学琴会比较辛苦一点,

旋木

原帖由 daffodil 于 2010-11-24 14:03 发表


哈哈, 这点我和旋木有些相似的. 我每次闭眼听小蝴蝶拉琴, 我很感动, 怎么会这么动听, 才8岁呀, 天才啊天才; 我一睁开眼, 我就生气了, FULL BOW呢? 揉铉呢? 提醒了多少年还不记得, 白痴啊?

所以现在一般她拉琴我坐 ...

所以说5级是个分水岭? 5级之后琴妈的参与度可以适当的降低?

daffodil

原帖由 旋木 于 2010-11-24 14:48 发表

所以说5级是个分水岭? 5级之后琴妈的参与度可以适当的降低?

这个不敢胡说, 每个孩子不一样, 懂事的孩子可能很早就自觉了, 象玫瑰家的儿子.

主要是我自己也搞不清楚了, 越搀和越添乱, 还搞得家庭气氛紧张兮兮的, 还不如全面放手. 不过起步阶段一定要听老师的, 老师让干啥就干啥. 当初铃木老师不让学钢琴, 我们就不学, 到7岁以后才学.

我的观点, 只要跟着老师学, 就相信老师, 照老师的建议做, 老师总归比我们半吊子也不是的妈妈懂得多.

[ 本帖最后由 daffodil 于 2010-11-24 15:15 编辑 ]

第一名

原帖由 daffodil 于 2010-11-24 14:03 发表


哈哈, 这点我和旋木有些相似的. 我每次闭眼听小蝴蝶拉琴, 我很感动, 怎么会这么动听, 才8岁呀, 天才啊天才; 我一睁开眼, 我就生气了, FULL BOW呢? 揉铉呢? 提醒了多少年还不记得, 白痴啊?

所以现在一般她拉琴我坐 ...

所以上节课我特地把L妈拉出琴房，我们俩站在过道里听小L弹琴，就是为了让她听听6岁小朋友弹得多好听。我们俩都听得挺陶醉的。

结果两分钟后我还是没能忍住，冲进去纠正了一个毛病。。。哈哈哈

思想的巨人，行动的矮子

第一名

原帖由 海蓝蓝 于 2010-11-24 12:27 发表


每当我闭着眼睛，静下心来听他弹或拉的时候，我希望听到CD的感觉，但是除非我提醒他，他达不到我的expectation，细节，细节从来不注意。

可以把细节量化，每遍target一个细节。需要考虑的事情少了，质量就上去了。然后把自己的标准放低，拉得跟CD一样对8岁来说，是个很高的标准

daffodil

原帖由 第一名 于 2010-11-24 15:26 发表

所以上节课我特地把L妈拉出琴房，我们俩站在过道里听小L弹琴，就是为了让她听听6岁小朋友弹得多好听。我们俩都听得挺陶醉的。

结果两分钟后我还是没能忍住，冲进去纠正了一个毛病。。。哈哈哈

思想的巨人，行动的矮子 ...

再次感叹, 第一名是个好老师,

嫉妒一下悉尼的小琴童们.

第一名

白条

不能再夸了，地主家彻底没余粮了

旋木

原帖由 daffodil 于 2010-11-24 15:33 发表


再次感叹, 第一名是个好老师,

嫉妒一下悉尼的小琴童们.

作为硕果仅存的闭门弟子之一，我与有荣焉:)

[ 本帖最后由 旋木 于 2010-11-24 16:28 编辑 ]

海蓝蓝

原帖由 第一名 于 2010-11-24 15:26 发表

所以上节课我特地把L妈拉出琴房，我们俩站在过道里听小L弹琴，就是为了让她听听6岁小朋友弹得多好听。我们俩都听得挺陶醉的。

结果两分钟后我还是没能忍住，冲进去纠正了一个毛病。。。哈哈哈

思想的巨人，行动的矮子 ...

我仿佛看到了昨晚发生在我家的一幕。

Exchange

原帖由 daffodil 于 2010-11-24 14:47 发表


我一直觉得如果有个听觉灵敏的妈妈, 孩子学琴会比较辛苦一点,

如果有个听觉灵敏的爸爸, 孩子学琴会更加辛苦一点

July

你们不觉得听觉太灵敏也是一种痛苦吗,每当听到不满意的音或错音时,我都听不下去,必须冲过去.

第一名

原帖由 海蓝蓝 于 2010-11-24 15:50 发表

我仿佛看到了昨晚发生在我家的一幕。

所以我的视角还是太窄了，自我觉得考虑到了大方向，其实还是跳不出条条框框

July

说到陪练,我想请教第一名,什么时候才可以放手呢?

第一名

原帖由 July 于 2010-11-24 16:50 发表
你们不觉得听觉太灵敏也是一种痛苦吗,每当听到不满意的音或错音时,我都听不下去,必须冲过去.

这也是一个资深琴妈

通常这种琴妈带出来的琴童，没有弹不好的。要求到一定程度才会有这种痛苦。这是甜蜜的痛苦

第一名

原帖由 July 于 2010-11-24 16:53 发表
说到陪练,我想请教第一名,什么时候才可以放手呢?

你难到还没有放手吗

July

不幸的是,还没有,我觉得现在她已经有依赖性了

July

所以我很困惑和纠结,是彻底放手还是继续前进.

July

老师你是有经验的,一般到什么时候可以呢?

daffodil

原帖由 July 于 2010-11-24 16:50 发表
你们不觉得听觉太灵敏也是一种痛苦吗,每当听到不满意的音或错音时,我都听不下去,必须冲过去.

肯定是痛苦的. 还好我没有这种痛苦, 还专制地不许有这种痛苦的家庭成员(蝴蝶爸爸)表现痛苦, 所以孩子一直学得兴趣盎然.

其实即使是顶尖选手也不可能不犯错. 有时候我们去听音乐会, 我听到奇怪音的时候, 和家里的两位目光一对, 就笑了, 难道我在HAMMER HALL里能冲上台, 说, 嘿, 你这么大名气, 练了这么多年, 怎么还走一个音, 你好意思吗?

有必要挑剔孩子吗? 提琴的音准不准是拉的人听的, 他如果不听, 再提醒也没用.

July

可是如果一直有错音或者表现形式不对,也不提出来吗?

海蓝蓝

原帖由 July 于 2010-11-24 17:04 发表
不幸的是,还没有,我觉得现在她已经有依赖性了

我家的也养成依赖的习惯了，请问你家的多大了？

第一名

原帖由 July 于 2010-11-24 17:07 发表
老师你是有经验的,一般到什么时候可以呢?

你陪练到一个什么程度？以你们家小姑娘的年龄和程度，应该早就放手了

第一名

原帖由 daffodil 于 2010-11-24 17:08 发表

难道我在HAMMER HALL里能冲上台, 说, 嘿, 你这么大名气, 练了这么多年, 怎么还走一个音, 你好意思吗? ...

顺便再敲一下他脑袋，想想就过瘾

July

原帖由 海蓝蓝 于 2010-11-24 17:11 发表

我家的也养成依赖的习惯了，请问你家的多大了？

8年纪了,别笑我,别拍砖.

第一名

原帖由 July 于 2010-11-24 17:11 发表
可是如果一直有错音或者表现形式不对,也不提出来吗?

留给老师提嘛

July

原帖由 第一名 于 2010-11-24 17:13 发表

你陪练到一个什么程度？以你们家小姑娘的年龄和程度，应该早就放手了

我试过几次,如果我不陪,效果确实不好.