清凉和孩子们的亲子共读故事（181楼更新：我家孩子喜欢的图画书书单）

清凉

原帖由 旋木 于 2009-5-28 22:20 发表
还有一个关于阅读的问题想请教，是孩子自己挑想听的故事书还是妈妈们决定呢？小L是个死心眼，对喜欢的东西很固执，只喜欢听听过的故事或是他特别熟悉的内容，我买了很多不同题材的中文，英文书，根本没有机会读给他听 ...

“是孩子自己挑想听的故事书还是妈妈们决定呢”
我家孩子的书一律由我选定。我选择的标准是要对孩子心灵成长有益,要绘图优美、语言优美。我怕孩子看了不好的书污染孩子的心灵。给她们看的动画片也是如此。我认为，你给孩子看什么，他就有什么样的眼睛，你给孩子听什么，他就有什么样的耳朵。:)

“小L是个死心眼，对喜欢的东西很固执，只喜欢听听过的故事或是他特别熟悉的内容”

孩子们都是这样啊，喜欢反反复复听同样的故事。这对孩子来说是很正常的。

“我买了很多不同题材的中文，英文书，根本没有机会读给他听”
某些书开始我给孩子看时，只是给她看看画面，简单讲解，一两句就行了。有时耍些小把戏，比如我和她找画面里的东西玩。等她认同那本书了，才开始逐页读给她听。现在我家小花朵听故事上瘾了，随便拿一本书过来，她往我怀里一坐，就津津有味的看下去了。她基本不挑书的。

一家之谈，仅供旋木MM参考。

[ 本帖最后由 清凉 于 2009-5-29 11:48 编辑 ]

清凉

原帖由 patrickzhu 于 2009-5-27 22:08 发表

玫瑰的儿子真的是很精灵。

“不过在双语环境下爱上阅读的孩子，中文比大部分同龄中国孩子好，英文比大部分同龄澳洲孩子好”我个人觉得不太可能。
我来澳五年也算关心过孩子的成长，看到的中英文俱佳的孩子的例 ...

“看到的中英文俱佳的孩子的例子里，中文阅读能力好的孩子，其实英文各方面的综合能力是很少会有比一个彻底英文为主的孩子强的。
到了4年纪以上的孩子我觉得尤其明显。”

就算朱爸爸所说的是事实，我也不会让孩子彻底以英文为主而英文绝佳，而牺牲双语教育的时间。
我觉得，英文绝佳的效用和英文很好的效用，在生活中没有太大差异。正如像我们这样接受高等教育的中文程度，和那些中文水平达到了中文系或者笔走雷霆程度的人一样，在生活应用上同样自如自在。而“彻底英文为主的孩子”绝对是我所不能接受的。

呵呵，绝无和朱爸爸抬杠的意图哦，我的一孔之见吧。:)

patrickzhu

没关系，我本来就是路过，呵呵。

我再多说几句，楼主不要怪我歪楼啊。:)

在海外的华人家庭的孩子其实是不可能“彻底以英文为主”的，或者可以这样说，每一个华人孩子都“会”中文，差别就是掌握程度高低不同而已。
这里很多家长的目标，说白了就是要自己的孩子在中文的掌握程度上“听说读写”都行。对英文的要求当然更不要提了，因为所谓的“英文好”觉不是简单的说一口流利漂亮的英文，更多是体现在“读写”上，英文的综合能力对于孩子将来在中学大学或者是职业上是决定性的。

我不是双语教育方面的专家，但是坦白地说说我自己的想法，把自己的孩子弄成中英文两种语言都是“母语”，都是一流的水平，我个人觉得非常困难。
个人是不太相信所谓“每个孩子都是天才，孩子无所不能，就看家长如何培养“之类的话，华人家庭出生在海外的孩子里中英文俱佳（这个”佳“当然不是”只会说“）的比例高吗？看看周围的华人家庭的孩子就会知道，这样的孩子其实很少。我看到的成功的例子里，你需要一个“天才”的儿童这是关键，再加上高水平的家长和持久的努力，不过这个是可遇不可求的事情。
培养孩子其实就是一个不断”妥协“的过程，家长们设定的目标一般来说就是会越来越”现实“，对于我们生活在以英文环境里华人来说，尤其现实。

不过话虽然这样说，的确现在我看到的”雄心勃勃“的家长实在是很多很多，我衷心祝福大家都能成功。

在这里长大的孩子如果中文很好的话，特别是中文阅读能力很强的话，功利上说实在是一件非常好的事情，因为在孩子求学的阶段，其阅读量和广泛性上要远远超过单一语种的孩子，这些孩子我看到的知识面都非常非常的广，所以表现在学校里academic performance通常都是非常优秀的。

BTW，说说我的自己女儿中文的要求，听说要没问题，读写能有多少算多少，即使读写很有限我也不会太遗憾。
其实这个目标很容易达到，所以大家就把我上面的一段话看作是一”懒惰“的家长给自己找的借口好了。

FruitSalad

赞同朱爸，很现实很practical  这就是孩子年龄稍大一些的家长的心态。

旋木

原帖由 清凉 于 2009-5-29 09:49 发表


“是孩子自己挑想听的故事书还是妈妈们决定呢”
我家孩子的书一律由我选定。我选择的标准是要对孩子心灵成长有益,要绘图优美、语言优美。我怕孩子看了不好的书污染孩子的心灵。给她们看的动画片也是如此。我认为 ...

谢谢清凉mm这么耐心的解答， 看来我得坚持自己的原则， 采取一些小办法， 即读一些小L平时很喜欢， 听了N次都不厌的故事书， 再和他一起分享我所喜欢， 他并不熟悉的书， 养成开卷有益的好习惯

清凉

原帖由 patrickzhu 于 2009-5-29 12:51 发表
没关系，我本来就是路过，呵呵。

我再多说几句，楼主不要怪我歪楼啊。:)

在海外的华人家庭的孩子其实是不可能“彻底以英文为主”的，或者可以这样说，每一个华人孩子都“会”中文，差别就是掌握程度高低不同而 ...

写贴的时候就偷笑，抛砖引玉吧。果然，浅薄的小砖头刚飞走，就引来论坛元老的深入分析了。
言归正传。谢谢朱爸爸的奉献，回帖都如此详尽认真，难怪获得那么多勋章呢。
看您的贴，还真让我深思了半天。这好像更是现实主义和理想主义的冲突（调定高了。 ）。我的性格是理想主义，追求完美。确实很贪心，想把孩子们培养成双语俱优的人，至少中文也得准母语水平，不仅仅是听说，读写也要求。这期间肯定少不了辛苦的栽培。祝我成功吧。

旋木

原帖由 清凉 于 2009-5-29 16:55 发表


写贴的时候就偷笑，抛砖引玉吧。果然，浅薄的小砖头刚飞走，就引来论坛元老的深入分析了。
言归正传。谢谢朱爸爸的奉献，回帖都如此详尽认真，难怪获得那么多勋章呢。
看您的贴，还真让我深思了半天 ...

哈哈，这就是理想和现实之间的冲突，如果要做到中文和英文两种语言平行共进，家长和孩子都要付出相当大的心血和努力，MM加油哦

xinghh

同意朱爸的观点。
新加坡算是双语教学比较成功的国家了，从幼儿园开始就是双语的环境，大多华人小孩中英文都能流利地交流，而且通常小孩的英语综合能力要强于中文的。不过他们英语没有以英语为主的国家好，中文没有中国的好，一句话里中英夹杂是他们的特色。

ivvivv

我想请教一下各位有成功经验的妈妈，我女儿快三岁，但是每次讲故事她总是只听到第一页，然后就把书关上，抱过去说“换书”，我比较苦恼，不知道是我的讲故事不够生动还是她性格问题。但是实际上我还没有开始展开。长期这样我就很厌倦给她讲故事。所以，这种情况我应该怎么去引导她比较好呢？
而且每次去图书馆听故事，她都只是坐在那里不动，看其余的小朋友，注意力都没在故事上，这种情况下我应该怎么样去引导她呢？
另外加一句，她好像唯一能坐下来听的书就是《妈妈宝宝护理大全》，我每次只能以宝宝生病检查睡觉了为结尾。

采薇

我也觉得朱爸说的很客观。但我和清凉的观点一样，目标吗，也应该定的高一些，照着这个目标努力才好。确实任重道远。

采薇

原帖由 ivvivv 于 2009-5-29 19:54 发表
我想请教一下各位有成功经验的妈妈，我女儿快三岁，但是每次讲故事她总是只听到第一页，然后就把书关上，抱过去说“换书”，我比较苦恼，不知道是我的讲故事不够生动还是她性格问题。但是实际上我还没有开始展开。长 ...

不知道你给女儿读的大多是什么书呢？我儿子三岁的时候也是有些书不爱看，但遇到他感兴趣的就要让我一遍一遍的读。一般只听书名他就说听或者不听。我觉得还是和宝宝日常生活有共鸣的地方的书，有他们熟悉的东西的容易感兴趣。比如“是谁嗯嗯在我的头上”，“no, David"这种书很少有孩子不喜欢的。还是试着从兴趣入手好一些。

等别的MM再来给你支支招。

ivvivv

我是让她自己挑书。她都没有持续性
那本妈妈宝宝护理大全是一本怀孕和照顾孩子的指导书

第一名

宝宝品味太酷了

采薇

我儿子2岁半到3岁很喜欢的书有青蛙弗洛格那套，小鸡卡梅拉那套，No,David (大卫，不可以），幸福的种子那套，《打瞌睡的房子》，《快睡吧，小田鼠》，《等一会儿，聪聪》，《莎莎的肚子咕噜咕噜叫》，《宝宝启蒙问答故事》，《小公主》，还有《西游记》。不过女孩子和女男孩子不一样。清凉MM的小花朵和你女儿好像差不多大，她更有发言权。呵呵。:)

岁月留下的痕迹

晕S，LS的书我一本也没读过，倒！

一个羞愧的妈妈飘过...........................

xinghh

我儿子的爱好跟采薇家的差不多，不过像公主一类的，他是坚决不要 。幸福的种子那套特别出乎我的意料，虽然大多是国内编的，但质量还是蛮高的，对于２岁真的很适合，因为不是很长，小孩听得多了不经意就能背上了。

ivvivv

原帖由 叶多妈妈 于 2009-5-29 23:12 发表
宝宝品味太酷了

我想她可能是对书里面画的BABY感兴趣，想知道他们怎么了。
不过选这本书作为亲子共读故事确实酷狠了，里面还有生产过程。

粤燕堂

好贴！

清凉

原帖由 旋木 于 2009-5-29 13:31 发表

谢谢清凉mm这么耐心的解答， 看来我得坚持自己的原则， 采取一些小办法， 即读一些小L平时很喜欢， 听了N次都不厌的故事书， 再和他一起分享我所喜欢， 他并不熟悉的书， 养成开卷有益的好习惯

旋木MM所喜欢的是什么书呢？很好奇呢....

清凉

原帖由 xinghh 于 2009-5-29 18:52 发表
同意朱爸的观点。
新加坡算是双语教学比较成功的国家了，从幼儿园开始就是双语的环境，大多华人小孩中英文都能流利地交流，而且通常小孩的英语综合能力要强于中文的。不过他们英语没有以英语为主的国家好，中文没有 ...

谢谢xinghh的意见。
更加清醒的看清现实， 不灭的仍是对理想追求的雄心。

清凉

原帖由 ivvivv 于 2009-5-29 19:54 发表
我想请教一下各位有成功经验的妈妈，我女儿快三岁，但是每次讲故事她总是只听到第一页，然后就把书关上，抱过去说“换书”，我比较苦恼，不知道是我的讲故事不够生动还是她性格问题。但是实际上我还没有开始展开。长 ...

我周末一般是不上网的，才看到MM的问题。
前面采薇MM的答复很好的。清凉也不是育儿专家的，只能据己所知答复了。
“总是只听到第一页，然后就把书关上，抱过去说“换书”
---小孩子这样子正常的，有时候我家小花朵也这样。换就换，反正我们读书也不是为了复习考试。

选些孩子喜欢的有趣好玩的书，先培养孩子对书的认同感。不用急的。慢慢她就喜欢书这个“东西”，进而会迷上里面的内容。我家孩子小的时候视线范围内经常有童书，她们看书如同心爱的玩具一样亲切。

[ 本帖最后由 清凉 于 2009-6-1 10:45 编辑 ]

清凉

好了，重新把楼扶正，继续谈书。

写写最近花朵们爱读的无字书。

这一本《Pancakes for Breakfast》（煎饼早餐），是巫婆奶奶的作者Tomie dePaola的书。主人公想吃煎饼早餐，一会发现没牛奶，一会发现没鸡蛋，忙活了好久，万事俱备，只差一煎了，结果？......到底吃没吃到煎饼早餐呢？呵呵，就不说答案了。



另一本就是经典的《the snowman》（雪人）。

真是好喜欢雪人的样子啊！当午夜12点的钟声敲响，魔法发生了，孩子们最爱的玩伴复活了，和他去摸摸这，碰碰那，探索白日大人都不会允许碰的禁区。还可以带你进入奇妙的世界飞翔，自由自在，无拘无碍。作者分明就是借雪人牵出每个孩子心中的梦想啊。



附上《雪人》动画片的歌曲“walking in the air”在下面。


近期大花朵读的无字书《the arrival》。很复杂的无字书，人物众多，完全通过画面展示出来。第一遍笨妈妈都没看懂，又懒得动脑了，叫大花朵过来，讲给我听。这本书厚厚的，分几个章节，讲的是移民（难民）到达新国度的故事，以魔幻和童话的手法表达。大花朵说作者不知要花多久才能画完啊。

画风是这样子的。




[ 本帖最后由 清凉 于 2009-6-1 10:49 编辑 ]

清凉

最近要奋战三周。三周内亲子共读故事暂停更新。向各位同学们告个假啦。祝妈妈宝宝们读书快乐。:)

[ 本帖最后由 清凉 于 2009-6-1 11:12 编辑 ]

第一名

大部分还是以英文书为主啊。这些书都是自己买的，还是图书馆借的？

xinghh

原帖由 清凉 于 2009-6-1 10:03 发表

谢谢xinghh的意见。
更加清醒的看清现实， 不灭的仍是对理想追求的雄心。

MM我上面说的现实只是为了支持朱爸的观点，并没有否定双语教育的意思啊！其实我给你一样也在努力呢，不管以后怎样，至少我们努力过，将来也不会后悔。

旋木

原帖由 清凉 于 2009-6-1 10:30 发表
好了，重新把楼扶正，继续谈书。

写写最近花朵们爱读的无字书。

这一本《Pancakes for Breakfast》（煎饼早餐），是巫婆奶奶的作者Tomie dePaola的书。主人公想吃煎饼早餐，一会发现没牛奶，一会发现没鸡蛋，忙 ...

请问大花朵几岁了？还有这些书是在哪里买的呢？ 盼望清凉MM赶快回来继续和我们一起分享好书。

ivvivv

原帖由 叶多妈妈 于 2009-6-1 14:05 发表
大部分还是以英文书为主啊。这些书都是自己买的，还是图书馆借的？

同问

薰依草

如果是图书馆借的，不担心细菌太多吗？

糊里糊涂

原帖由 mavis 于 2009-6-2 10:33 发表
如果是图书馆借的，不担心细菌太多吗？

MS俺从来没考虑过这点.

旋木

原帖由 mavis 于 2009-6-2 10:33 发表
如果是图书馆借的，不担心细菌太多吗？

这倒没那么严重吧， 最多看完书后洗洗手就行了。不能把孩子养成温室里的花朵啊:)