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楼主:K6370

四岁半的孩子学中文,更新.... [复制链接]

发表于 2026-3-14 09:45 来自手机 |显示全部楼层
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我认为不管说什么语言,个性培养最重要。将来的ai世界,真的说不准。
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发表于 2026-3-14 10:02 来自手机 |显示全部楼层
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主要是坚持

发表于 2026-3-15 08:08 来自手机 |显示全部楼层
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我其实一开始就有个思想上的误解,我不相信我的孩子能学会中文,而且老公也不懂中文。所以我一开始就放弃了。 但是让我重新来一遍,我还是不知道如何执行。很多结果都是败在现实中。但是中文在对他们未来的人生影响似乎也不大。 所以我就不焦虑了。
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发表于 2026-3-15 10:02 来自手机 |显示全部楼层
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angelwoo 发表于 2026-3-15 09:08
我其实一开始就有个思想上的误解,我不相信我的孩子能学会中文,而且老公也不懂中文。所以我一开始就放弃了 ...

現在混血會中文的很多,而且都很好
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发表于 2026-3-15 10:03 来自手机 |显示全部楼层
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灌篮低手 发表于 2026-3-14 10:45
我认为不管说什么语言,个性培养最重要。将来的ai世界,真的说不准。

學母語不是為了一份工作。如果真的那麼實用主義,更要學中文

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发表于 2026-3-18 08:00 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 shadowintopiece 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 shadowintopiece 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
前两年把侵华证据换给中国的美国人,还有个法国人,人家都没有中文基础,也没有华夏血统,一两年的功夫,口语了得!我觉得家里不是所有人讲中文这个借口真的过时了。学语言,坚持就是了。
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发表于 2026-4-1 07:37 |显示全部楼层
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shadowintopiece 发表于 2026-3-18 09:00
前两年把侵华证据换给中国的美国人,还有个法国人,人家都没有中文基础,也没有华夏血统,一两年的功夫,口 ...

太同意了,我身边的华人朋友,各种中文水平都有,但是有个闪耀的个例就是妈妈是北京人,爸爸是本地人,一点中文也不会,儿子一看就是个混血脸,但是中文非常好。好到什么程度呢?到中国他喜欢去故宫,兵马俑看人文景观听历史故事,还看抗日片,真的投入的看,看完还和我们很认真的说,日本人真的是太坏了……

你说他们家一个人不讲中文嘛,那是绝对的,我身边很多两个一代移民相互说中文的家庭,孩子完全不听不说中文,这语言环境能比?

我觉得影响最大的因素是父母的想法。那个朋友就很自信的说,我不管他爸爸是哪里人,我是北京人,他就必须是北京人,中文,那是必须的!

为什么我觉得这很重要呢,因为我也接触到过其他的家长,和孩子说中文总感觉不上台面,稍微正式一点的话,总要切换到英文。

我觉得我能感觉到,孩子也能无意识的感觉到,而前面这位北京妈妈,在说中文的时候一定是自信满满,带着自豪和自信的。

假想一下这不是一次两次,而是日积月累,润物细无声的影响,这种影响会直接影响孩子对中文的态度和认知啊!


我和同事聊天中,很多同事反应回国孩子不喜欢人文景观,觉得无聊,而他们的孩子无一例外中文都不好。我认为这是有强相关性的。

此外,学中文一定不能只学中文,而一定要用中文学东西,特别是历史和文化,而这些往往没法用中文课完全替代,需要爸爸妈妈的自己的投入和付出,的确是很难的,一直要到他能开始中文阅读,才能稍微放手一点点,非常不容易。

但是这就像培养和孩子的感情一样,是一点一滴慢慢浇灌的,家长陪他用中文学习的点点滴滴,都是他以后学习中文,以及对中文世界感情的奠基石。

发表于 2026-4-1 09:33 |显示全部楼层
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就像楼上同学说的,学一种语言得喜欢语言背后的文化,有情感联系才能感兴趣才能学好。我家孩子现在大学了还在坚持学中文,一直没断过学习。每年一次回中国吃喝玩乐陪祖父母,看国内学生题材的电视剧,一部《小欢喜》看了6遍。他的中文水平和我用中文讨论哲学,逻辑学都能流利表达。

发表于 2026-6-11 22:16 |显示全部楼层
此文章由 K6370 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 K6370 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整

更新:2026.06.11

不知不觉孩子学了1600字了。我都有点吃惊她的接受能力。当然这1600个字并不是每一个都记得很牢,但现在她已经可以在阅读中学习新字了。有时候惊喜的发现,一些字我还没有正式教过,但她已经会了。

阅读简单的桥梁书,以经没什么问题。但是在她这个年龄,看图还是比读文字来得简单。所以文字阅读,必须由大人陪同,坐在桌子上要求才能完成。这个过程当然没有那么令人愉快。这段时间孩子对每日朗读的抗拒也更强烈了。我在考虑变换不同的形式,这就是家长教孩子中文的好处,不管是什么网课和中文学校,老师都不可能根据你个人的学习状态来调整教学内容,就算是一对一的网课,也是固定的教学内容。而在家里学习,可以随时调整。

接下来可能不再注重生字的学习和积累了,因为孩子还没有到5岁,很多字就算学会了,认知能力还没到,也很难真的理解。

最近一段时间读了很多挑梁书,比如《蹦蹦和跳跳》系列,《爱说话的兔子》系列,家里的书柜慢慢一墙都是中文书。我还一直在国内淘宝海运,资源是很丰富的。

孩子虽然抗拒大人陪同的朗读,但是对看书还是很有兴趣的,只不过她自己看书就主要还是看图片,偶尔读一下上面的文字。

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