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身边很多小朋友都在参加各种比赛，包括我的孩子。突然公众号读到这一段文字，很有感触： 多数人一提到成绩， 第一下会想到学习， 紧接着，就想到了自己的童年少年的缺失的懒觉，被没收的篮球，和前桌同学的头皮屑。 说到这一点，我不知道有没有同学和我当年一样有过同样的困惑， 学奥数到底有什么用？ 图片 中学时的我，曾经当着全班的面，用下面的问题，质问过以奥数成绩分班的老师。最后被老师踢出了课堂。 奥数，叫奥林匹克数学。 奥林匹克这四个字代表什么级别？ 你会让每个人都必须参加奥运会吗？ 你会因为小孩子跑步不快，长得不够高，不会打乒乓球，而去否定一个孩子吗？ 那你为什么就能因为“没有数学思维” 而去否定一个孩子？ 这还不荒谬吗？ 哥不知道你们现在的小孩，童年有没有过被奥数支配的恐惧。 反正哥的童年，是有的。 今天回忆起来，我都觉得那是我童年中为数不多的灰色记忆。 我的父母其实已经比同时代的父母开化和先进很多了。 但是就连他们，都没有完全能逃脱掉被贩卖焦虑的命运。 当年补课班学习奥数的生涯， 就像俄罗斯方块那个游戏， 等这道题全班都学会了， 说明这堂课大家都白学了。 就是这个感受。一直不知道怎么精准的形容它。 直到多年后, 有一个词流行起来， 叫“内卷”。 这些年，我接触了不少教育口和教育产业的朋友， 每每酒过三巡，哥有时也会聊点没情商的内容。 比如拉着教育产业的朋友聊“奥数的本质是什么” 接下来的内容，哥自己的观众朋友看看就好，还是不要传播。 当时一个做教育产业的朋友酒过三巡，面红耳热的时候，没有忍住，对我说了这么几句话。 “哥，你知道啥叫教育产业不？” “你知道大力发展教育产业这句话，目标是啥不？” “是为了增加就业！” “如果小孩们什么都不学，那教育产业的人这种新兴产业的人收入和就业怎么办？” “如果让小孩学的东西都那么简单？” “那长线利润怎么办？这个产业怎么做久，做稳？” “如果这东西真这么有用的话？” “怎么不在大学再让他们去学？” “怎么就非得那么小的时候学？” “谁能记得那么小的时候一时兴起学的东西？学不会了就说孩子笨不就完了？孩子都长大了，也没人去较那个真儿了” “你知道现在一个小孩儿学这玩意家长花的钱，能养活六个家庭！这就是现实！” “能不让他们学吗？哈哈” 各位看完这段话什么感受？ 我不知道你们， 反正我三十多岁的人， 当时也萌生出了掐死他的冲动。 你们是不是想问， 为什么这种事情至今都存在？ 谁在授意？ 图片 关于这个问题， 哥记得前段时间看了一个电影。 翻拍自韩国电影， 中国版的叫《大人物》 里面有这样一段对白： “资金问题还不好解决，把别墅区拆掉，建上小户型的学区房，不就解决了？” “可是三号地，不是学区。” “那就想办法，变成学区。” |
