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Year 1的孩子，很喜欢看书，很早就自己拿着chapter book在阅读，我们也没有特别管她。 但最近跟老师提起这个问题，老师一方面承认她的reading level还不错，一方面还是告诉家长，遇到孩子不认识的词，还是要孩子停下来，弄清楚什么意思再继续。不然一些新的词她一直不知道什么意思，阅读升不了级，对写作也有影响。 我们按照老师说的去做，这下孩子不太乐意了，因为每次她遇到不认识的词，都得停下来问大人或者查字典，影响了她阅读的连续性。而且她还很爱看一本本厚的小说，里面有不少词她还是不知道什么意思。 我到底是按老师去做，还是在不影响理解的情况下让孩子连贯去读？头疼，请家长们赐教。 |
