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SMH:HSC紧急改规 学生：考试更能验水平
为应对人工智能带来的挑战，新州紧急修改HSC评估规则。将在7周后开始12年级课程的学生，每门科目最多只能有一项课后完成的作业计入新州高中毕业证书（HSC）成绩。
此次改革并没有像新州教育厅长卡尔（Prue Car）此前提出的那样，全面暂停课后完成的论文或作业。此前，HSC作弊事件大幅增加，同时外界越来越担心学生利用人工智能代替自己思考，促使政府考虑收紧规则。
按照新规，学生最终成绩超过90%的部分，将由有人监督的考试、测验以及其他现场评估决定。课后完成的作业最多只能占校内评估成绩的15%，最终最多相当于HSC总成绩的7.5%。
政府表示，这项决定既让学校能够根据不同课程的性质选择合适的评估方式，同时也确保有足够措施维护评估的真实性。
卡尔表示，在应对人工智能方面，新州正走在全澳前列。面对AI迅速进入学习过程并影响大脑发展，新规则是解决这一问题至关重要的第一步。
她说：“这向学校以及整个社区传递了一个明确的信息：我们致力于保护学校里真正发生的教学和学习。”
根据新规定，需要完成大型作品的科目将不受这些要求限制，包括视觉艺术、工业技术以及英语Extension 2，仍将按照现行方式进行评估。
HSC学生在整个学年中需要完成多项校内评估，这些成绩占最终总成绩的50%；学年结束时的统一考试则占另外50%。学生通常从学年第四学期开始12年级课程，并在接下来12个月内陆续完成计入最终成绩的各种评估。
负责HSC的新州教育标准局首席执行官马丁（Paul Martin）表示，新规将有助于保护真正的学习和优质教育。
他说：“这是在向学生发出一个信号，他们必须真正建立自己的知识体系，并依靠自己掌握的知识。”
当被问及保留下来的课后作业仍可能面临诚信风险时，马丁表示，设定这一上限是一个“合理的平衡”，既能让教师继续为学生提供独立学习机会，也可以降低AI带来的风险。
他说：“教师了解自己的学生，并且必须确认，所给出的任何成绩都真正反映学生知道什么、能够做到什么。”
在Strathfield Girls High School，11年级学生内卢姆·普罗希特（Nelum Purohit）2022年ChatGPT推出时还在读7年级。她很快意识到，这项技术实际上可以“几乎帮你把所有功课都做完”。不过后来她也意识到，这未必是一件好事。
她说：“归根结底，你不能让AI决定你的人生。到了某个时候，你必须开始自己做决定，真正去做那些对自己有帮助的事情。”
面对AI的发展，Strathfield Girls已经较早重新设计了不少作业，因此新规则对这所学校而言不会造成特别大的变化。不过，内卢姆也能理解，部分学生可能不会喜欢限制课后作业数量。
她说：“相比在很短时间内写完一篇文章，大家当然都会更喜欢有更多时间完成一篇论文。”
“不过，在考试条件下接受评估，你只有有限的时间，这其实更能检验你的真实水平。”
萨曼莎·庄（Samantha Truong）表示，课后作业也有自身价值，例如能够帮助学生学习时间管理，并在完成小组项目时培养合作能力。
她说：“我认为两种形式各有不同的好处，但考虑到AI可能被以不道德、不符合诚信原则的方式使用，我认为课后作业对学生的帮助可能不如考试。”
她还表示，从更广泛的角度来看，学生虽然可以使用AI聊天机器人帮助完成家庭作业，但学校仍然是更好的学习场所。
她说：“老师能够提供的见解，是AI永远无法提供的。”
今年发布的一份报告警告，问题并不仅仅是作弊。学生还开始利用AI处理一些非常基础的任务，把本应由自己完成的思考过程交给人工智能。
Strathfield Girls High School校长皮库拉斯（Mechel Pikoulas）表示，学校有意识地安排学生使用笔记本电脑，并不会每堂课都使用，同时也已经针对AI修改了评估方式。
她说：“我们知道，最深入的学习发生在学生真正投入并参与学习过程的时候，而不是一直坐在屏幕背后。”
来源：
https://www.smh.com.au/national/ ... 0260831-p60szs.html
Christopher Harris
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