怎么处理，还是就冷处理？

小驴之家

rayki 发表于 2022-12-2 09:52
四年级，四年级，LZ也太卷了。 哈哈你到了7年级以上留意也来得及。
当然了我是说很多孩子都可以拿到音乐上 ...

你这个“卷”的定义太偏了！
跟绝大多数华人家庭每天盯着孩子练琴不断考级相比，我家算是极少数单纯靠孩子自己的动力，甚至如果不是他自己强烈坚持学，我早就不愿意送了，学了好几年也不张罗考级。
这个帖子，首先它是孩子自己想问的问题，我的角色是支持孩子学习，尤其是他认真对待事情的态度。

小驴之家

黑眼圈 发表于 2022-12-2 10:16
老师有没有在说“反话”？楼主的孩子有没有太过“爱表现”？

您这话说的！
我没跟这个老师打过交道，她说话方式我不了解。但自己的孩子我知道，跟爱表现完全不沾边。

rayki

小驴之家 发表于 2022-12-2 10:25
你这个“卷”的定义太偏了！
跟绝大多数华人家庭每天盯着孩子练琴不断考级相比，我家算是极少数单纯靠孩 ...

四年级啊，真的是太早了，你知道也要给老师和学校一个时间来熟悉孩子。   你孩子是从prep就进这个学校了么？还是后来才转学过来？
这里面好多的非人为的因素都会导致了你的分数。   

你可以去和老师沟通，没问题，但是你不觉的有点早过于忧虑了么？  很多家长都是去和学校沟通为什么孩子不进数学快班小学阶段，其实现在想想看什么用都没有，因为这个完全取决于孩子，到了高中孩子是那种类型的，mathmetic or humanity 你往相反的方向push一点用都没有的。

你可以去和老师谈，但是我告诉，只要你自己上升高度，孩子也会和你一样上升高度，对事情的重视就会不一样。


说了这么多，我无非是作为过来人，给你点建议，你要是决定和老师去谈，为什么孩子拿不到音乐的A，大可以去，没问题的，这是你的权利。

说多点，我今天比较闲， 如果我是你的话， 我会和孩子沟通，对这件事低调处理，没啥大不了的，无需介意C or B，我敢说那些得B的也不比你孩子强的。可能只是老师更熟悉他们而已。   另外如果孩子还是介意的话， 尽量让孩子去和老师沟通，然后问那个地方需要improve的，  然后以后加以改进。
这个是我如果处在你的位置会去做的事情。

小驴之家

vanessa20 发表于 2022-12-2 10:14
觉得可以约老师谈谈，主要目的不是去质疑老师，而是帮助孩子消除困惑，或者说，孩子很希望进步，具体怎样做 ...

今天早饭聊起这个话题，孩子说他自己会找老师谈，这样也许更好，我特别担心突然约老师会面让老师觉得唐突。

小驴之家

rayki 发表于 2022-12-2 10:36
四年级啊，真的是太早了，你知道也要给老师和学校一个时间来熟悉孩子。   你孩子是从prep就进这个学校了 ...

谢谢你写了这么多，今早孩子自己说他要去找老师聊，我想总比我第一次要约音乐老师就拿出学校报告委婉地问哪里需要提高来的好。

rayki

小驴之家 发表于 2022-12-2 11:16
谢谢你写了这么多，今早孩子自己说他要去找老师聊，我想总比我第一次要约音乐老师就拿出学校报告委婉地问 ...

鼓励孩子有问题就找老师，然后哪里需要improve的，下次改进。 就这个态度就可以考虑下次给B了，我的理解是这样的。
然后不用太重视这事，让孩子成长和自己去处理，因为以后随着他长大，好多这种事需要他自己出面的。

Engiself

老师可能在鼓舞和激励孩子。 我以前汉字写得很差，老是中或中上水平。 可我的班主任还是说我的字架子很好，很有天赋，让我学写毛笔字。

vanessa20

小驴之家 发表于 2022-12-2 11:10
今天早饭聊起这个话题，孩子说他自己会找老师谈，这样也许更好，我特别担心突然约老师会面让老师觉得唐突 ...

如果孩子能自己去找老师，很好呀，也应该鼓励他有困惑了，多和老师沟通。
但我觉得，家长也不要有什么思想负担，老师本来就是答疑解惑的，家长或者孩子困惑，找老师聊聊都是正常不过的事情，觉得老师应该不会觉得唐突的。

砸锅卖铁IVF

这不是数学科学或英语
别那么认真

edoowrub

爱迪生的老师说爱迪生不可教也
怎么处理?

神探狄仁杰

我家的乐器也不是在学校学的，貌似对音乐课成绩没有什么影响，但是确实少了不少校内演出的机会。问题是孩子喜欢自己的钢琴老师，是肯定不肯换的，还好后来又喜欢了一个别的音乐， 平时没空， 就在学校学，挺方便的。耽误的文化课内容就后来问同学或者老师。

我觉得有可能就是老师学期报告和平时夸奖孩子的行为不符，有不少老师是这样的，是挺打击孩子的，我们原来也碰到过。要是英文或者数学，下学期就换老师了，但是音乐这种副科，可能就是一个老师好几年，比较烦，跟孩子说you are not defined by your grades.

mutoudemu

小驴之家 发表于 2022-12-1 12:15
去年娃一个同学的妈妈跟音乐部门说不在学校学小提琴private lesson了，这个娃去年音乐拿了C，以前都是A。然 ...

如果属实，那么这类学校还应该继续上么？
你娃是否有音准之类问题？或者乐理知识尚可？尤其是如果乐理知识没问题，态度也积极，给C确实过分！要么给校长反应，要求review，至少让校长重视起来该校有这种老师，如果这是学校的风气， 那么果断转学~

rayki

不至于，四年级，C和B，A都没有区别的，只和学校参与度有点关系，个人觉得。
你知道孩子到了高中以后，积极参与学校的各个乐队和演出（音乐剧）， 然后常年拿A都很正常的，但是这里面又有几个可以去学音乐呢？ 很少很好。

nbvicky

有天赋和课堂表现好是2回事情，有的孩子就比较调皮，上课并没专心听或者没好好练，没把潜能发挥出来也是正常的

小驴之家

mutoudemu 发表于 2022-12-8 10:38
如果属实，那么这类学校还应该继续上么？
你娃是否有音准之类问题？或者乐理知识尚可？尤其是如果乐理知 ...

我了解的学校里发生的事情，再通过读孩子的报告，肯定是有一些问题普遍性地存在的。但我觉得除非很多人投诉，否则我没有那个说话的分量去改变，反倒有可能让孩子穿更小的小鞋。
至于这样的学校还应该继续上么？这个问题我问过孩子很多次，他的回答是，学校老师教学水平高，上课效率高没有愚蠢的问题，而且每个学校都存在不同的问题，他需要做的是不断加码努力。

小驴之家

nbvicky 发表于 2022-12-9 09:39
有天赋和课堂表现好是2回事情，有的孩子就比较调皮，上课并没专心听或者没好好练，没把潜能发挥出来也是正 ...

我和孩子一致认为他在音乐方面没有天赋，这个不是纠结的问题。
他的class teacher和其他科目老师（包括音乐老师）反映的是他是一个礼貌懂事的孩子，很正面，行为良好，不存在上课调皮不专心这些问题。

小驴之家

神探狄仁杰 发表于 2022-12-8 10:28
我家的乐器也不是在学校学的，貌似对音乐课成绩没有什么影响，但是确实少了不少校内演出的机会。问题是孩子 ...

不太清楚音乐部门是怎么安排时间的，但是有几个同学经常性的缺席一门或者两门科目上课，老师同学也没时间帮忙，积少成多，这些科目的老师都火大了。有家长投诉这个问题，应该是一直没解决。
我的意思是，就不如在学校学一个孩子感兴趣的乐器，也用不着考级，积极表明态度，事情会慢慢好起来，因此落下的东西在家里学。
但孩子还杠上了，他觉得就是不能用钱解决问题。

morningmorning

每年不都有和老师的interview吗？ 到时直接向老师提出你的疑虑， 和老师沟通一下。 这应该是最直接有效的办法。 或者发邮件给这个音乐老师， 也可以呀。