小学数学教育

月亮

tonybb 发表于 2021-9-19 16:43
我不知道澳洲有没有可能，美国教育体系里有个天才计划，入选的孩子会有额外的课程。
希望她这次可以入选 ...

ls那位同学说做做AMC的题，特别是最后的应用题，如果middle primary的可以很轻松的做出来，再试试更高级别的。

野原葵

tonybb 发表于 2021-9-19 15:18
8岁在澳洲读了半年二年级，到美国来了就升三年级了。

是的，以前给她讲的都是基础知识，练习的也是基础 ...

原来是美国，国情和教育体系不清楚
以我自己小孩目前的情况是这样，我家小孩9岁四年级，数学不能确定level，只能说6年纪以上（我猜这里大部分上补习班的华人孩子都能达到这个水平吧），但是他做四年级icas并没有全对。他没有念补习班，但是我跟你一样有教他。他自己有学习periodic table，大部分他都能记住，老师让我们可以考虑测智商，学校出钱，说看结果也许能跳级，但是我并不想，我不想要他测，我也绝对不想要他跳级，我可以继续教他，但是还是希望他慢慢长大。而且我并没有觉得他有聪明到需要测智商的程度，至少我教他某些数学的时候他并不是一学就会，会忘记需要重复。美国不知道，据说澳洲这里的数学前面都很简单，到了不知道8还是9还是几年级的时候会突然难度陡增。

野原葵

tonybb 发表于 2021-9-19 15:18
8岁在澳洲读了半年二年级，到美国来了就升三年级了。

是的，以前给她讲的都是基础知识，练习的也是基础 ...

原来是美国，国情和教育体系不清楚
以我自己小孩目前的情况是这样，我家小孩9岁四年级，数学不能确定level，只能说6年纪以上（我猜这里大部分上补习班的华人孩子都能达到这个水平吧），但是他做四年级icas并没有全对。他没有念补习班，但是我跟你一样有教他。他自己有学习periodic table，大部分他都能记住，老师让我们可以考虑测智商，学校出钱，说看结果也许能跳级，但是我并不想，我不想要他测，我也绝对不想要他跳级，我可以继续教他，但是还是希望他慢慢长大。而且我并没有觉得他有聪明到需要测智商的程度，至少我教他某些数学的时候他并不是一学就会，会忘记需要重复。尤其无意间看到mensa child genius 比赛那些小孩的视频更坚定我的想法。美国不知道，据说澳洲这里的数学前面都很简单，到了不知道8还是9还是几年级的时候会突然难度陡增。

酸菜小鱼1212

有时候跳一级也不是什么坏事。如果英文数学都很强，跟着一般的进度会非常boring，而且（我自己小时候）觉得周围同学都很傻，也败人缘。

跳好几级的话可能会担心心理成熟度问题，但跳一级一般没事吧……

tonybb

酸菜小鱼1212 发表于 2021-9-20 21:28
有时候跳一级也不是什么坏事。如果英文数学都很强，跟着一般的进度会非常boring，而且（我自己小时候）觉得 ...

目前不打算跳级，其一，老大从澳洲的二年级直接转到美国的三年级，相当于跳了半级。老师总是夸很好，extraordinary,但是只要有真正考试成绩才能打消担忧，数学成绩在99%线上，英语成绩在96～97%线内，开学这么几周最近才放下心来。其二，美国的教育内容比澳洲要求多一些，至少学时要长一些。她是个敏感的孩子，已经有感觉学习的压力，所以大人小孩都先适应一段时间再说。

我自己小学四五六年级的数学课就是在无聊中度过的，每天练习争取考1O0分，然后提高班平均分。 数学课上唯一的兴趣点就是指出老师的错误，我们那时候很遗憾没有有奥数题可以做。所以我是反对为提高成绩拼命做题，在能力足够的情况下应该要学习更多知识，拓展知识的宽广度。现在只要有时间和机会我就会和她讨论一些数学问题，比如 质数，怎样找质数，再如被各个自然数整除的数有哪些特点，她自己就归纳了被4整除的数，然后很好地解释给我听。我当然希望有一个专家老师来和她探讨这些，但是在我没有很多钱和她没足够的数学天赋的情况下，这个工作只能先由父母来代劳。因为我们认为数学很重要，学好数学，以后的职业选择会更多。

酸菜小鱼1212

tonybb 发表于 2021-9-21 15:07
目前不打算跳级，其一，老大从澳洲的二年级直接转到美国的三年级，相当于跳了半级。老师总是夸很好，extr ...

报个奥数班吧。不是像以前国内为了升学什么的，奥数本身可以成为一个爱好的。报个班还可以认识一些跟自己类似的喜欢思维挑战的同好。
或者去考个mensa，反正才60块考试费。如果当地Mensa活动多的话应该还蛮有意思的。

适合孩子的教育才是好的教育，把不爱学习的娃塞进补习班一味催逼，跟让智商超群的孩子一直“屈就”普通娃的进度，其实都不太好。

准确定位，因材施教。如果确实在学习方面有天赋，还是要帮她们找到合适的赛道（没有太大压力又不至于boring的环境和进度）。

rourou小妞

tonybb 发表于 2021-9-19 14:50
你能够注意到就好，你和孩子一定要分析差在什么地方，然后有的放矢。
即使是送补习班，父母最好也要清楚 ...

哎！现在就只能尽量补！我们初中以前应该都不会送去补习班

ddwan3

rourou小妞 发表于 2021-9-9 14:43
咋办！刚收到naplan的成绩我的女儿数学低于平均水平，我都不知道咋办？咋教她，感觉她上课都没有听课 ...

同样啊我也着急而且有点失望，孩子英语特别好数学别太差就行结果比平均水平还低，哭晕了我. 请问你找老师谈过吗

rourou小妞

ddwan3 发表于 2021-9-26 23:54
同样啊我也着急而且有点失望，孩子英语特别好数学别太差就行结果比平均水平还低，哭晕了我. 请问你找老师 ...

学校老师每次都说好，我们现在只能买练习题回来练了，最近练习的时候发现算数没问题，就是problem solving的问题，现在就专攻这块

MirandaCurtin

数学自己教

wudu18

数学思维考脑子， 和算数不一样， 孩子喜欢的东西，很配合时进展就快，他糊弄的时候我说啥也听不进去。这是我自己教遇到的挑战。我也一直找方法，后来发现的beestar的数学，他爱用，节奏很适合他。观察下来，我也觉得相当好。它的题目全是应用题，也是他最需要的，而且遇到各种题类型后，他不会的东西都被碰到。看似量不大， 覆盖面很广。如果每个星期的20个题目能基本都搞清楚，跟下来一阵子就不一样了，解题思维明显清晰不少。

免费数学， 两张试卷20题， 做完提交， 系统给出成绩和用的时间， 周末出新的week题目， 公布上周的结果和排名。

我体会Beestar， 定量定的准，界限清晰, 每周给你有限的题目，孩子没有被推着的感觉。他以一个接受的态度去学。数学抓的早， 内容也没多少，找到适合的方法就容易。

beestar普通数学和智力数学

下面是刚完成的一个卷子