鸡头过的很舒服

Hillwang

之前就有鸡头凤尾之争。

凤尾不知道，但是我家老大鸡头过的很舒服。

学校小，校长老师同学相对熟悉，活动参与多，机会多。即便学校原本不参与的活动，家长提了，学校也会指派教师组织。

如果某些校际比赛获奖，会有老师跟随领奖。

学校甚至愿意听取学生的建议更改一些规则，使之可以更流畅的执行。

课本学习需要自主一些，老师不会强力督促。


个例。

写下来为了有需求的家长便于比较。

G52

你先定义一下“鸡头”，是学习上的尖子，还是各类活动比赛的获奖者？

G52

然后再定义一下何为“鸡”，是学校类别，还是学校规模？

乾坤离析

老姐老哥在身体和财富上的比拼已经没华点，开始拼儿孙了。秦教授没有骗我。。这都是真的。。

Hillwang

乾坤离析 发表于 2026-10-27 10:49
老姐老哥在身体和财富上的比拼已经没华点，开始拼儿孙了。秦教授没有骗我。。这都是真的。。 ...

还是被骗了....

岁数大了比身体？
比挣钱能力？笑话

比孩子？孩子好坏管我P事？

Hillwang

G52 发表于 2026-10-27 10:49
然后再定义一下何为“鸡”，是学校类别，还是学校规模？

自定义，有用就看看，没用就算了

Hillwang

G52 发表于 2026-10-27 10:48
你先定义一下“鸡头”，是学习上的尖子，还是各类活动比赛的获奖者？

这些都是表象，实质如下：

孩子有制造矛盾的和解决矛盾的，应该算解决矛盾多的

小李師傅

雞頭蠻好，但是要讓小囡曉得人外有人

Hillwang

小李師傅 发表于 2026-10-27 11:14
雞頭蠻好，但是要讓小囡曉得人外有人

自信心爆棚其实是最大挑战，要多参加校外比赛，让人虐了就知道了

小李師傅

Hillwang 发表于 2026-10-27 11:17
自信心爆棚其实是最大挑战，要多参加校外比赛，让人虐了就知道了

我孩子球場上不論輸贏，都是笑嘻嘻的，和對手都有說有笑

luoqi45

Hillwang 发表于 2026-10-27 10:56
这些都是表象，实质如下：

孩子有制造矛盾的和解决矛盾的，应该算解决矛盾多的 ...

这和鸡头凤尾有什么相关性？

renob

没差。反正都是鸟人。

Hillwang

luoqi45 发表于 2026-10-27 11:22
这和鸡头凤尾有什么相关性？

有啊，在这里算解决矛盾多，别地儿就算少了的，有能解决更多矛盾的孩子

Hillwang

小李師傅 发表于 2026-10-27 11:19
我孩子球場上不論輸贏，都是笑嘻嘻的，和對手都有說有笑

总有想获胜结果败了难受的情况吧？

luoqi45

Hillwang 发表于 2026-10-27 11:28
有啊，在这里算解决矛盾多，别地儿就算少了的，有能解决更多矛盾的孩子 ...

你是按解决矛盾来定义鸡头凤尾的？

这不是传统教育版对鸡头凤尾的定义吧。

Hillwang

luoqi45 发表于 2026-10-27 11:36
你是按解决矛盾来定义鸡头凤尾的？

这不是传统教育版对鸡头凤尾的定义吧。 ...

比的是实质，表象无论是啥，实质都是比解决问题能力。

传统教育版对鸡头凤尾的定义是啥？

luoqi45

Hillwang 发表于 2026-10-27 11:40
比的是实质，表象无论是啥，实质都是比解决问题能力。

传统教育版对鸡头凤尾的定义是啥？ ...

传统定义可能是?

学术成绩好的学校中 尾部的学生

和学术成绩一半的学校中 头部的学生

解决问题的能力，如果有问题，

就是学术成绩不够的问题啊。

小李師傅

Hillwang 发表于 2026-10-27 11:30
总有想获胜结果败了难受的情况吧？

目前沒有，從小佛系，牌品蠻好

Hillwang

luoqi45 发表于 2026-10-27 11:45
传统定义可能是?

学术成绩好的学校中 尾部的学生

澳洲的学习强度还到不了头悬梁的追求层次，高考成绩好坏其实取决于时间管理能力。

luoqi45

Hillwang 发表于 2026-10-27 11:52
澳洲的学习强度还到不了头悬梁的追求层次，高考成绩好坏其实取决于时间管理能力。 ...

头悬梁不就是在做时间管理？

学习强度很大啊，当然不追求成绩的那是没什么强度。

fiony

看标题心想匿名版现在越来越开放

Hillwang

luoqi45 发表于 2026-10-27 11:55
头悬梁不就是在做时间管理？

学习强度很大啊，当然不追求成绩的那是没什么强度。 ...

头悬梁是一直悬着吗？真不知道他早干嘛去了？

这种自残性质的极端现象澳洲见不到。

luoqi45

Hillwang 发表于 2026-10-27 12:03
头悬梁是一直悬着吗？真不知道他早干嘛去了？

这种自残性质的极端现象澳洲见不到。

那不就是个比方，学习刻苦的表现。

milkzhan

我自己的经历和孩子的经历，鸡头凤尾本身没有绝对的好或不好，具体要看孩子性格和学校的氛围。像我家两个孩子，一个是在强手多的地方就躺平在弱手多的地方反而上进，另一个正相反，那给她们选择学校的环境肯定不同。当然我不会给孩子选凤尾的，至少要凤肚。

hxsh2000

我觉得以楼主家孩子从小表现出来的能力和潜力，在好的和竞争性强的学校，努努力也能在前列

可能是以0.1%以内的实力和潜力，取得1%以内的成就，觉得鸡头很好，很有机会去到其他环境，并不会成为凤尾，非常可能也会在前列的。

Hillwang

milkzhan 发表于 2026-10-27 12:08
我自己的经历和孩子的经历，鸡头凤尾本身没有绝对的好或不好，具体要看孩子性格和学校的氛围。像我家两个孩 ...

说的很好，其实就是大家谈谈，一些实际经验方便以后的家长

Pippa

我挺喜欢搂主这篇的。明摆着晒，够坦荡！ 好！

Hillwang

Pippa 发表于 2026-10-27 12:17
我挺喜欢搂主这篇的。明摆着晒，够坦荡！ 好！

其实我晒的时候从来不避讳，不过主楼确实还没晒。我马上晒哈

Hillwang

hxsh2000 发表于 2026-10-27 12:12
我觉得以楼主家孩子从小表现出来的能力和潜力，在好的和竞争性强的学校，努努力也能在前列

可能是以0.1%以 ...

其实我没想着课本学习。
有感而发的是：学校要排一出舞台歌舞剧，老大被选为了一号男主。

在一个西人主导的社会里，一个西人主导的学校里，亚裔演主角多不容易啊。

感叹一下蜀中无大将，廖化做先锋

hxsh2000

Hillwang 发表于 2026-10-27 12:24
其实我没想着课本学习。
有感而发的是：学校要排一出舞台歌舞剧，老大被选为了一号男主。

我懂得你在说什么，因为我家孩子第三学期，也代表学校参加学校间的舞台剧活动中，成为代表学校做public speaking，还得了个public speaking award。在学校里，各种机会都有参与，和校长老师的关系都非常好，什么机会都会给，并且都帮他安排到了明年参与什么，后年有什么机会这种程度。我也相信，孩子去到竞争性更大的环境，也能保持中上，所以有机会的话，也可以去试试和经历经历