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送小女上牛津的感想

2019-10-20 20:42| 发布者: 海之女 | 查看: 95434| 原文链接

刚刚送了小女去牛津上大学,小鸟离巢了,自由翱翔了,颇有点伤感。

这篇感想,算是对孩子从小到大的成长过程的记录。声明一下,跟足迹网友分享一下,是希望对大家有点参考作用。

今年一月初,小女拿到了牛津大学的offer,很是出人意料之外,包括孩子自己,都有点天上掉馅饼的感觉。我们不是非常积极的要送孩子去国外上大学,小女受她同学的影响,想去外面走走,因为觉得美国由于枪枝问题,不怎么有安全感,那就只有英国可选了。因为澳洲大学的水平在世界排名也很好,如果不是很top的大学,那就在澳洲上大学也是不错的,尤其是经济方面就负担轻很多。

小女从小到大,就是个很随性的人,看书也是凭兴趣,五花八门什么书都看,学习也不是特别冒尖,小学期间,从来也没有拿过一次学习奖。考OC和精英前,也没有去补课,也就糊里糊涂地考上了。因为她很好动,坐不定,要让她坐几小时是很难受的。根据她的性格,她放学就是先在park玩,然后回家看abc的儿童电视节目,她小时候,喜欢去图书馆借一大摞的小人书,多图片的,因为她非常喜欢画画。我们不要求她借什么书,她自己挑。

记得她小时候2岁半,在上海的幼儿园里,老师就说她太好动,坐不住,定不下心听老师讲课,那时幼儿园就开始教认字了。3岁半来了悉尼,英文不会,但是一进这儿的幼儿园,开心的很,因为这儿以玩为主,她坚决不要回上海了。我们家不相信早教,就觉得孩子小,应该以玩为主,反正到了一定的年纪,就自然会安下心来学习的。直到大概2年级了,下课后的park里再也见不到同龄的孩子了,补习学校成了同龄孩子的聚集地。那时,她只有每周二次的游泳课加上一些断断续续的舞蹈课,drama课等等。就是钢琴课也是到了3年级才开始。那时,3年级开始有学校的游泳比赛,她每次都能在学校里拿点名次,代表学校出去比赛,不过就是仅此而已。也是3年级有了ICAS考试,我们学校只报三门,英文,数学和科学,结果拿了二个HD一个H。这时候,我觉得她好像学习不错啊,可以去试试OC了。其实她有个很大的弱项,那就是记忆力不怎么样,拼写单词错的不少,直到现在她还是丢三落四,老忘东西,还有就是粗心大意。可想而知,她的成绩在小学阶段怎么会冒尖呢?我曾经试着让她背单词,效果甚微,她也很不开心。想到我自己也是英文单词拼不准,要怪也许应该怪我的遗传基因吧。所以放弃了在背单词上浪费花时间,反正以后电脑会自动纠正的。扔掉了拼写单词的烦恼,孩子的学习兴趣却保存了下来,她照样喜欢看书,喜欢诗和歌喜欢写作。人各有长处和短处,何必太纠缠短处而不把自己的长处发扬光大呢?不要求孩子完美,只要孩子有兴趣有激情,他们就会不断地学习和进步。

先写到这儿,待续



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