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孩子双语学习的体会(二)

2008-11-20 17:41| 发布者: lilyzhu51 | 查看: 6408| 原文链接

上个帖子和大家分享了小宝宝的语言发育和孩子进入英语环境前, 家长可以给予一些准备。 这里我参照我在图书馆听的一个讲座,谈谈“在家保持我们的母语”。这个讲座是由一个社区的speech pathologist 在prahran的图书馆举办的, 讲座的内容源自一个来自英国的program。
Tip 1: 用中文回答孩子的问题。 与其说‘请说中文’, 不如用中文重复一遍(翻译)孩子对你讲的那句英语。这样教了孩子中文的正确表述方法, 又自然地引导孩子说中文。 孩子也许真的不知道怎样用中文表达他们从学校用英文吸收的信息。(看看我这个un-native speaker of English 都在中文的句子里冒出英语, 我们应该理解孩子从学校回来脑子可能是转不过来的)有些知识孩子是用英语学来的, 他们可能说不出对应的中文术语的。(这也会发生在我们自己身上, 有时理解一句英文, 却找不到合适的中文)
Tip 2:用中文描述孩子在做的事情或正在做的动作。 对小一点的孩子是用简单的句子。 比如, “宝宝你在找什么? 哦, 你(从箱子里)拿出一(红)球”。这是学习语言的一种方法。 我在国内时学英语的外教也建议过的, 当时要求非常严格的细节描述。对大孩子可以要求高些。 比如对跑步的描述要精确到‘慢慢讲重心移到左脚,左脚脚跟离地, 左脚尖用力。。。’ 挺无趣的。 我比较懒, 叫我写就免了, 不过跟小孩说几句话我是肯的。
Tip3: 保持语言的生动, 附加手势表情, 中文的儿歌和歌曲。这个就不用展开了。


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