持分求教 - 有没有什么书是关于高智商儿童的？

天呀！

好不容易会说话了，口齿不清。。
F和Th不分。。上小学好几年了，老one, two, free。。。one，two，free的。

但是这个无所谓，她Tr和F也不分，有一次公车上，她指着窗外的truck.，对我说：“look，mum，F... F...”。。。半车的人都在笑。。

我也是服了她啦。。。

神探狄仁杰

途中 发表于 2019-9-30 22:06
高智商的孩子培养过程更辛苦

我家的非常倔。本来想着娃青春期就颤抖，现在更是抖抖抖。。。

xiaobai

说起IQ, 想到一个事请教一下。 我家孩子8岁半的时候，网上做了几次成人的IQ题目测试， 当然和专业的测试不同。基本是成人标准的125左右，如果换成8岁半的小孩，大概IQ是多少？ 还是说不能换算？因为没有特别在意IQ，所以没想过送去专业的测试，大概玩玩的意思，知道个大概范围就行。

神探狄仁杰

xiaobai 发表于 2019-10-1 17:30
说起IQ, 想到一个事请教一下。 我家孩子8岁半的时候，网上做了几次成人的IQ题目测试， 当然和专业的测试不 ...

不懂啊，要是孩子已经超过10岁了，可以去门萨做测试，才几十块钱。一年有几次机会可以测试。是集体笔试。个人觉得可以去做这个笔试

天呀！

Pippa 发表于 2019-10-1 17:18
六岁上五年级数学好厉害啊。很好奇，家里有没有提前教过呢？

小时候没有特别教过，因为不知道她什么个情况。大了一些，她老说学校无聊，天天在学校画画玩儿，我就跟老师反应了情况。我们真是遇到了几位特别好的老师。一个老师给她复印了整本高一些年级的英文，后来三年级的老师开始给她留高年级的数学。目前的老师也是把数学作业留到了九十年级给她。只是让她不在学校里感觉无聊。我们在家起督促的作用。我的数学还是可以对付一下的。这点上我很感谢几位老师的。当然，我们也遇到两位对她完全忽略的老师。不过那也是很好的经历，人生里总是要遇到各种各样的人，她要学会坚持，坚定，不要被别人的一时的评价而左右了自己。。好在还是帮助她的老师多。

xiaobai

神探狄仁杰 发表于 2019-10-1 17:33
不懂啊，要是孩子已经超过10岁了，可以去门萨做测试，才几十块钱。一年有几次机会可以测试。是集体笔试。 ...

还不到10岁，不是钱的问题，也不是很想让他去测试，出来分高他肯定翘尾巴，现在就有点翘，呵呵。或者低了怕打击他。  他自己觉得自己大概在120左右，有点聪明，但也不突出，这样挺好。

神探狄仁杰

xiaobai 发表于 2019-10-1 17:41
还不到10岁，不是钱的问题，也不是很想让他去测试，出来分高他肯定翘辫子，现在就有点翘，呵呵。或者低了 ...

这倒是。我那会儿也是特别担心娃做出来分数低打击到她，前前后后预防针打了无数回。还特地挑了她喜欢的运动那天去考试，这样分数出来即使低了，正在运动也有东西分心别老想着。

mlstring

神探狄仁杰 发表于 2019-10-1 17:20
我家貌似不完全是因为专心。几乎所以听不见的时候都是我们意见不一致的时候。但是又不像她故意跟你反着干， ...

放宽心，working memory也就short term memory 差点的小朋友差不多就这样啦。由于recall information 的能力比较差哈。记得网上有训练working memory的相关资料，可以去搜搜哈。

mlstring

神探狄仁杰 发表于 2019-10-1 17:50
这倒是。我那会儿也是特别担心娃做出来分数低打击到她，前前后后预防针打了无数回。还特地挑了她喜欢的运 ...

而且其实就算IQ分数低点也没啥关系哈。记得应该美国精神心理协会的一本杂志上说过，要学习好有三个条件1）above average IQ 2) 坚持不懈毅力 3）好的学习习惯和方法。所以IQ只是good academic performance 的条件之一。

mlstring

天呀！ 发表于 2019-10-1 17:20
好不容易会说话了，口齿不清。。
F和Th不分。。上小学好几年了，老one, two, free。。。one，two，free的。 ...

这个是articulation的问题吧，跟口腔肌肉协作比较相关。跟智商没啥关系。貌似不少鬼佬的小孩也有这个问题。speech pathologist 有提供这方面的培训课程。

Pippa

天呀！ 发表于 2019-10-1 17:33
小时候没有特别教过，因为不知道她什么个情况。大了一些，她老说学校无聊，天天在学校画画玩儿，我就跟老 ...

不是说六岁就推荐上五年级吗？那是不是说上学前家长没有特别教，然后一年级的老师发现孩子特别聪明？

Hillwang

silviya 发表于 2019-10-1 01:44
@Hillwang 这网友说的是你家孩子吗？

不是，之前还真不知道有这么个地方。以后可以去转转。今天看到它家网站上有个元素周期表，下载一个app可以互动，好像挺好玩的。

小雨林

神探狄仁杰 发表于 2019-10-1 17:28
我家的非常倔。本来想着娃青春期就颤抖，现在更是抖抖抖。。。

其实不一定。因为生下来就在叛逆期里，很有自己的主意，到了青春期倒没觉得有任何反差。那些从小乖巧，青春期突然产生强烈自我意识的孩子，容易令家长受到的惊吓。

小桥流水ing

天呀！ 发表于 2019-10-1 17:33
小时候没有特别教过，因为不知道她什么个情况。大了一些，她老说学校无聊，天天在学校画画玩儿，我就跟老 ...

建议把智商报告交给校长，好的校长会安排单独教学，甚至买门萨教材安排老师给孩子课上单独使用，省了去私校的费用了

小桥流水ing

小小白虎 发表于 2019-9-30 21:49
我看到有高智商孩子就很高兴，我们华人这方面优势绝对超群，要懂得发挥我们的长处，移二代又没有语言问题 ...

非常同意，华人移民能从15亿人群中出来，已是人口比例的2%里的一部分(门萨吸收人口比例中top 2%的高智商人群),大部分移民智商绝对不低。
建议10岁及以上的都可以去门萨网站注册报名测个智商，$60费用，知道成绩了或心安或采取下一步有的放矢的行动，对孩子成长应该利大于弊。

julieliu

我家孩子也是三年级的时候学校安排做了测试，不过，学校有征求过我们的意见，想让孩子跳级，当时，我就像楼主一样真没觉得自家孩子有多聪明，除了觉得他有点语言天份之外，但反正测试免费，不做白不做，满足一下好奇心也是好的。测出来99.8%，除了空间能力差一些只有98%之外，其他都比较均衡，综合起来就是孩子的学习能力是不错的。测完之后就跳了一级。我们对孩子的关注没有什么变化，送去了swot shop参加英语（它家的英语我们觉得很好）和selective的补习，再后来孩子就考上了jr。我们自己没有花多少时间在孩子的学习上，因为的确也帮不上忙，不知道孩子在学校学什么，偶尔讲解，用英文讲题方式怪异老被孩子complain。我觉得，知道了结果，就是让你对孩子有更进一步的了解，知道他的强弱项，能给孩子多提供一些机会？

dondon

julieliu 发表于 2019-10-2 08:29
我家孩子也是三年级的时候学校安排做了测试，不过，学校有征求过我们的意见，想让孩子跳级，当时，我就像楼 ...

JR估计有不少这样的孩子。

tvc889

julieliu 发表于 2019-10-2 08:29
我家孩子也是三年级的时候学校安排做了测试，不过，学校有征求过我们的意见，想让孩子跳级，当时，我就像楼 ...

所以四年级没上?那就是OC没上了？足迹上很多人问不上OC能不能上考精英，你家这个是最好的例子。

缓缓

dondon 发表于 2019-10-2 09:01
JR估计有不少这样的孩子。

貌似跳级的有几个而已。但不得不承认，至少三分之一的娃确实学习能力强。后面那些沉默的大多数会时不时觉得自己智商赶不上趟

神探狄仁杰

原来如此，有些孩子很喜欢JR，是不是他们觉得在学校里能找到兴趣相似的孩子。

昨天放狗的时候找到了SBS的CHILD GENIUS的片子，看了一晚上，里面那个NATHAN就说他不容易找到朋友，“THEY SAY I'M NOT THE RIGHT PERSON FOR THEM,EVEN THOUGH THEY ARE THE RIGHT PERSONS FOR ME."  看他说的时候那样子真是觉得挺心酸的。

tvc889

小桥流水ing 发表于 2019-10-2 07:07
建议把智商报告交给校长，好的校长会安排单独教学，甚至买门萨教材安排老师给孩子课上单独使用，省了去私 ...

这个比较难说。一般学校没有专项资金给天才儿童。和高年级上课和给特殊作业比较常见。

dondon

缓缓 发表于 2019-10-2 09:46
貌似跳级的有几个而已。但不得不承认，至少三分之一的娃确实学习能力强。后面那些沉默的大多数会时不时觉 ...

智商不够还是不要去JR了。呆在别的学校当个鸡头也不错。

吃貨一個

我家的在幼儿园小班的时候自己跑去大班玩，我去接的时候没找到还以为丢了。后来幼儿园老师建议提前上小学并写信建议，可学校不同意，学校的councilor主观认为我们是为了剩去幼儿园的钱，说了一大堆可能的不良后果。后来找了儿童心理师去做测试出了结果才收。接下来一直是年纪最小，但考OC和Selective成绩都是学校最高的。情商发育的比我们夫妻都好。
我觉得一切还是看孩子的适应性，在适合的环境发展才会最好。常看有鬼佬报纸写精英中学毕业的学生后悔，其实主要还是他们自己不适合。适合某一学习环境的应该鼓励，如果不适合的话也不能强求。

yddlx

dondon 发表于 2019-10-2 10:34
智商不够还是不要去JR了。呆在别的学校当个鸡头也不错。

但不是说就算HSC也没到拼智商的程度？不过在都是牛娃的学校里，普通娃也真的会压力山大吧

黑眼圈

yddlx 发表于 2019-10-2 12:56
但不是说就算HSC也没到拼智商的程度？不过在都是牛娃的学校里，普通娃也真的会压力山大吧 ...

曾经的凤颈来发言。
其实压力不压力也看个人，自己觉得有就是有，自己觉得没有就没有。我属于后者。在凤群里呆的时间久了，最大的收获是，清醒地认识到自己的能力上的局限，有些人是我无论怎样努力都追赶不上的。具体落实到儿女教育这件事上，就成了尽力而为，不会推过头，也不是放任自流，走中庸之道。孩子大人都轻松。

seaflash2000

此贴感觉不符合LZ的一贯风格呀。

看过一些NSW精英考试的模拟试题，智商有个120，130就够拉，过拉这个线， 就比涮题加模考，比认真。

6岁推荐跳去五年级的，这语言能力和阅读能力的确超人， 6岁有11岁的英文能力，这是真天才。

如果通过数学来判断，基本上都是误读。这里普通教育大纲简单，中国小孩一年级看五年级的题，家长教教好多小朋友也不差。但是，但是。。。。。来个难点的二年级数学题，估计很多小朋友就不行拉。数学往前没用（当然你小学能自学完个NSW的3U啥的也很有天赋），关键是看你能理解到多深。

tvc889

seaflash2000 发表于 2019-10-2 13:26
此贴感觉不符合LZ的一贯风格呀。

看过一些NSW精英考试的模拟试题，智商有个120，130就够拉，过拉这个 ...

那位家长说的去五年级是测试孩子的社交能力吧？一年级的时候数学英语都达到五年级水平，尤其是写作，那是不大可能的。

dondon

yddlx 发表于 2019-10-2 12:56
但不是说就算HSC也没到拼智商的程度？不过在都是牛娃的学校里，普通娃也真的会压力山大吧 ...

说hsc不拼智商的，没什么根据吧。智商高的孩子学东西还是快很多呀。
我觉得小孩学校还真的是适合就好，360行，行行出人才嘛。

黑眼圈

seaflash2000 发表于 2019-10-2 13:26
此贴感觉不符合LZ的一贯风格呀。

看过一些NSW精英考试的模拟试题，智商有个120，130就够拉，过拉这个 ...

理论上来说，六岁的孩子能读哈利波特，可能就是这样的娃了，真正读懂的那种。感觉周围有这水平的还是有一些的。有可能因为年龄小，写作能力稍差，但是极有可能也还是高于大部分同龄人。另外，真要测试，也不一定要写，只要孩子能把自己的理解想法说出来，就能进行评估了。

还有一些gifted的孩子，小学阶段可能考试成绩并不突出，原因楼上也提到了，就是working memory 不是很强，所以单从考试成绩上看，不是特别出色，这样的孩子是要到中学高年级以上，才开始冒出来，然后便开启火箭模式，一骑绝尘，让普通人望尘莫及。HSC的时候，才是这样的孩子大显身手的时候。按照现在的精英考试模式，一些天赋一般，但是working memory 强的孩子通过大量刷题，也能考出不错的成绩。所以，会有人质疑，现在的精英选拔方法。

当然，普通孩子也会有自己的天空，在澳洲，HSC有几十门科目可选，总能找到自己擅长的地方。

dondon

去网上搜了搜working memory，看到前面的解释还成，结果往后一看提高working memory的方法，居然是--打video game。。哈哈
https://learningworksforkids.com/skills/working-memory/

Working Memory is the thinking skill that focuses on memory-in-action: the ability to remember and use relevant information while in the middle of an activity. For example, a child is using their Working Memory as they recall the steps of a recipe while cooking a favorite meal.

Video games can help improve Working Memory by allowing kids to practice their memory skills while in the midst of a fun and immersive gaming experience. Many games require that the player learn and repeatedly recall information in order to succeed and advance to higher levels.